黄河的变化教学设计1

黄河是怎黄河是怎样变样变化的化的 教学教学设计设计 城关三小 颜静城关三小 颜静 教学目教学目标标 1 认识认识8个生字 个生字 2 朗 朗读课读课文 把握文章主要内容 了解黄河文 把握文章主要内容 了解黄河发发生生变变化的化的过过程和原程和原 因 从中受到启示 增因 从中受到启示 增强环强环保意保意识识 3 搜集有关黄河的 搜集有关黄河的资资料 激料 激发发保保护护母母亲亲河的社会河的社会责责任感 任感 教学重点教学重点 把握文章主要内容 了解黄河把握文章主要内容 了解黄河发发生生变变化的化的过过程和原因 从中受到程和原因 从中受到 启示 增启示 增强环强环保意保意识识 课课前准前准备备 1 小黑板上写出 小黑板上写出 资资料袋料袋 里的内容 里的内容 2 学生自 学生自读课读课文 理解生字文 理解生字词词 课时课时安排安排 一一课时课时 教学教学过过程程 一 一 图图片引出片引出课题课题 1 出示黄河有关 出示黄河有关图图片及文字片及文字资资料 料 2 看了之后 你最想 看了之后 你最想说说什么 最想什么 最想问问什么 什么 3 为为什么要什么要 行行动动起来 拯救黄河起来 拯救黄河 呢 我呢 我们阅读们阅读了了 黄河是怎黄河是怎样样 变变化的化的 这这篇篇课课文 就一定会明白的 而且也一定会文 就一定会明白的 而且也一定会发发出同出同样样的呼吁 的呼吁 二 二 围绕围绕提示 自提示 自读读自学自学 1 请请大家大家谈谈一一谈谈 你准 你准备备采用什么方法来采用什么方法来读读懂懂这这篇篇课课文呢 文呢 师师生确定 先生确定 先读读熟熟课课文 再文 再围绕课围绕课前前 阅读阅读提示提示 读读懂懂课课文 文 2 学生自由朗 学生自由朗读课读课文 文 读读通通读顺读顺 初步感知 初步感知课课文大意 文大意 在学生充分朗在学生充分朗读课读课文的基文的基础础上 教上 教师检查师检查 指名逐段 指名逐段读课读课文 开火文 开火 车读车读生字生字词词 并正音正句 并正音正句 结结合合图图示示简简要要讲讲解解 流域 河道 河床 流域 河道 河床 悬悬河河 的意思 指名的意思 指名说说课说说课文主要文主要讲讲了什么 了什么 3 出示出示预预学学题题 1 默 默读课读课文 文 说说说说黄河黄河发发生了哪些生了哪些变变化 用化 用 画出相关句子 画出相关句子 再用再用 画出引起黄河画出引起黄河变变化原因的句子 化原因的句子 2 课课文文给给了我了我们们怎怎样样的启示 的启示 三 交流三 交流汇报汇报 1 了解黄河的 了解黄河的变变化 适化 适时时引引导导学生感悟重点学生感悟重点语语句 并有感情地朗句 并有感情地朗 读读重点段 如重点段 如 人人们们都都说说 黄河是中 黄河是中华华民族的民族的摇篮摇篮 联联系第三自然段 系第三自然段 边边听范听范读边读边想象 感悟想象 感悟 黄河成了中黄河成了中华华民族的民族的忧忧患患 联联系第一和第四系第一和第四 自然段中的数字并与自然段中的数字并与 摇篮摇篮 对对比 感悟比 感悟 忧忧患患 2 黄河 黄河发发生生变变化的原因要引化的原因要引导导学生重点理解学生重点理解 社会原因社会原因 即人的 即人的 原因 通原因 通过图过图示 示 图图片或片或课课件 感受件 感受 恶恶性循性循环环 之理和之理和 水土流失水土流失 之之 害 再通害 再通过过有感情地朗有感情地朗读读 激起学生的痛惜之情和 激起学生的痛惜之情和强强烈的社会烈的社会责责任感 任感 3 畅谈畅谈启示可以启示可以结结合最后一自然段和合最后一自然段和 资资料袋料袋 的内容 先放开学的内容 先放开学 生生谈谈自己受到的启示 再引自己受到的启示 再引导导学生学生读读科学家科学家 数管数管齐齐下下 的治黄方案和的治黄方案和 社会各界的共同心声 社会各界的共同心声 师师适当适当补补充国家治理黄河的情况 充国家治理黄河的情况 四 朗四 朗读读全文 升全文 升华华情感情感 1 教 教师师小小结结 我 我们们通通过读书过读书和交流和交流读读懂了懂了这这篇篇课课文 同学文 同学们们 黄 黄 河是我河是我们们的母的母亲亲河 是中河 是中华华民族的民族的摇篮摇篮 可是 可是现现在却成了一条在却成了一条祸祸河 河 成了一把成了一把悬悬在我在我们们每一个中国人每一个中国人头头上的利上的利剑剑 让让我我们们把我把我们对们对黄河母黄河母 亲亲的关心 的关心 对环对环境保境保护护的关注 的关注 对对人人类类活活动动和和环环境保境保护护之之间间的深刻的深刻认认 识识 对对 行行动动起来 拯救黄河起来 拯救黄河 的的强强烈愿望 融入到烈愿望 融入到课课文的每一句文的每一句话话中 中 通通过过我我们们的深情朗的深情朗读读表表现现出来吧 出来吧 2 学生自由地有感情地朗 学生自由地有感情地朗读课读课文 文 五 模五 模拟拟情景 延伸拓展情景 延伸拓展 1 师师 同学 同学们们 我 我们们明白了明白了 行行动动起来 拯救黄河起来 拯救黄河 的道理 你准的道理 你准备备 怎怎样样去响去响应应 保保护护母母亲亲河行河行动动 呢 呢 2 全班根据自己的理解 写一写治理黄河的方案 全班根据自己的理解 写一写治理黄河的方案 六 六 总结总结 早在早在远远古古时时代 中代 中华华民族就生息繁衍在黄河流域 因民族就生息繁衍在黄河流域 因为这为这里里 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 可是因气候温暖 森林茂密 土地肥沃 可是因为为气候气候转转寒 暴雨集中 寒 暴雨集中 人口增人口增长长 水土流失 使黄河多次决堤 水土流失 使黄河多次决堤 给给两岸人民两岸人民带带来了来了忧忧患 患 科学家科学家为为此此设计设计了牧林了牧林为为主 保主 保护资护资源 源 规规划用地 修筑水利的治划用地 修筑水利的治 理黄河的理黄河的计计划 划 这样这