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1 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空气 导学案 第 第 1 1 课时课时 空气是由什么组成的 空气是由什么组成的 姓名姓名 李自来李自来 目标引导 1 理解用燃烧法测定空气中氧气体积分数的原理 记住红磷燃烧的文字表达式 2 记住空气中主要成分的体积分数 知道测定空气中氧气体积分数实验误差产生的原因 3 体验空气中氧气体积分数的测定过程 学习探究 自主探究 我能举例 用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在 探究活动一 滴管排气吸水量体积比滴管排气吸水量体积比 赛赛 步骤 略步骤 略 滴管吸水的原理滴管吸水的原理 实验结论 实验结论 排出气体的体积 吸入滴管中水的体积 自主学习 阅读课本 P26 内容 一 空气是由什么组成的 回答 最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 研究空气成分实验中涉及化学反 应的文字表达式或符号表达式为 所做实验的最终结论是 合作探究 探究活动二 设计实验测定空气中氧气的含量 红磷燃烧的文字表达式是 红磷 氧气 五氧化二磷 点燃 各物质的颜色 状态是 对比拉瓦锡实验 运用这个反应对比拉瓦锡实验 运用这个反应和所学知识和所学知识 根据所提供的仪器根据所提供的仪器设计一套实验装置用来证明 空气中含有大约 1 5 体积的氧气 可图示 实验现象 分析 2 实验结论 实验原理 误差分析 实验结论 1 5 原因 实验结论 1 5 原因 实验成功关键 实验装置变式 思路 操作简单 污染小 空气中各成分的体积分数 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 水蒸气及其它杂质 当堂训练 1 空气中按体积计算 含量最多的气体 是 A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2 下列说法不正确的是 A 通常状况下 空气是无色无味的气体 B 通常状况下 无色无味的气体一定是空 气 C 空气是由多种气体混合而成的 D 空气中氧气的体积分数约为 21 3 空气中氧气与氮气的体积比约为 A 4 1 B 1 4 C 1 5 D 5 1 4 在 100 升空气里氧气的体积大约是 L 若成年人每分钟大约吸入氧气 8 L 约合空 气 L 在这些空气中 氮气约占 L 5 红磷燃烧后 集气瓶内剩余的主要气体是 据此得出该气体的物理性质是 化学性质是 拓展提高 6 用燃烧法测定空气中氧气的含量时 若要选择一种可燃物来代替红磷 我认为该可燃物应 该满足的条件是 7 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气 右下图为测定空气中氧气含量的实验装置 图 1 实验时 燃烧匙里为什么要盛过量的红磷 3 该实验中能否用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究 理 由是 如果要用蜡烛来代替红磷 我认为应该 在水槽中预先放足量的 2 该实验装置中 如果水槽中的水足量
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