七年级实心球说课稿

体育说课稿 双手向前投掷实 心球 各位评委 大家好 我今天说课的主要内容是 双手投掷实心球 辅助内容有 游戏和健身操 一 指导思想 首先说的是本次课的指导思想 依据新课标的要求 新的体育与健康课程在教育方式 教学内容 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点 以促进学生身心全面发展为目 标 以 健康第一 为指导思想 对于义务教育阶段初中学生来说 更要关注其运动的快 乐感 培养他们良好的体育锻炼的习惯 形成终身体育锻炼的意识 因此 在课堂教 学中除了传授学生基本技能之外 还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作 用 同时也要注重培养学生自主学习的习惯 为终身体育打下良好基础 二 教学分析 一 教材分析 双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作 也是中考项目 能有效的发展学生的 上下肢力量和腹背力量 以及全身协调用力等身体素质 促进学生冷静 果断等心理 品质的形成 投掷项目相对于其他运动项目率显枯燥 学生兴趣不高 对这一实际情 况 在教学中 我采用游戏 健身操等辅助教材 并配合多种练习方法和提高学生 的学习兴趣 本内容的重点 让学生基本掌握动作技术 难点是腿 腰 腹 手臂的 协调用力 三 学情分析 本教学对象为七年级学生 此班共有 56 名学生 本班学生体质状况总 体一般 但各学习都有体能相对较好的学生 特别是体育委员和小组长 有较强的接 受能力和组织管理能力 是老师的小帮手 还有部分体能一般 但技能基础较好的学 生 在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用 鼓励和带动一小部分相对后进的 同学 由于本班有小部分同学较为活泼好动 投掷项目又比较危险 因此在教学中必 须对加强场地 器材的管理 严密组织教学 避免伤害事故的发生 三 教法设想 我采用直观教学方法 让学生观看挂图和教师的示范进行练习 运用启发式教学 既 注重学生的主体地位 又发挥教师引导 传导 开导的作用 学生在练习时 教师巡 回指导学生 要学会欣赏学生 并把德育贯穿与教学中 四 学法指导 学生带着教师的问题去练习 培养学生独立思考的能力 分组练习比赛 培养学生的 集体荣誉感 发挥体育骨干作用 充分体现自主学习 合作学习 探究学习 五 教学目标 根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下 1 认知目标 使学生理解双手投掷实心球的基本技术原理 明确学习的目标 2 技能目标让 90 的学生基本掌握双手投掷实心球的技术动作 50 的学生能体会 并运用到全身用力协调掷球 3 情感目标 引导学生勇于探索在困难中体验成功 培养学生团结协作的学习习惯 三 教学过程 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分 开始部分 准备部分 基本部分和结束 一 开始部分两个内容 安排 4 1 是常规内容 2 是队列练习 队列的内容是蹲下及起立 方法 学生以集合队形听老师口令进行练习 它既是大纲 规定的学习内容 又能集中学生注意力 振奋学生的精神 后面安排的反应练习 弹钢 琴 方法 以四列横队分别代表哆 啦 咪 发 叫到的蹲下 没叫到的站立 既是 对队列练习效果的检验 又能提高学生练习兴趣 为以下的教学作好准备 要求学生 精神饱满 步调一致 反应迅速 二 准备部分时间安排 8 1 双人操 3 压肩运动 4 8 拍 弓步推掌 4 8 拍 体侧运动 4 8 拍 互背运动 4 8 拍 学生跟随音乐节奏认真练习 把生理 机能的活动水平调动起来 为进入学习状态作出准备 并预防和减少伤害事故的发生 另一方面 双人操充分体现了合作学习 加强了同学之间的交流 改善人际关 2 游戏 5 定点打靶 培养学生团队协作精神和投掷兴趣 达到活动身体 导入课题的目的 三 基本部分 时间安排 25 学习双手向前投掷实心球 为了解决教学内容的重难点 我安排了以下的教学步骤 教师进行完整示范 让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程 发现错误动作时采用集体纠正和个别指导 并按照循序渐进原则 从简单到复杂方法 来逐步教授动作技术 其具体安排练习如下 1 徒手 两脚左右或前后站立身体成反弓的练习 教法 教师讲解 示范学生模仿练习 发现错误采取集体纠正和个别纠正 组织 四 横队 两手侧平举左右散开 易犯错误 身体过于后仰 支撑不牢 纠正方法 教师示范 及时纠正 2 徒手体会腿 腹 腰 臂协调用力练习 目的为解决动作难点技术打下基础 组织教法同练习 1 易犯错误 登地无力 纠正方法 原地登地练习 3 徒手完整动作练习和采用沙包练习 3 徒手模仿练习是让学生体会用力的顺序 沙包比较轻 让学生体会挥臂甩腕的鞭打 动作 这两项运动容易让学生掌握正确的动作要领 队形组织 分成四组 小组长负 教师巡视 及时纠正错误动作 4 双手向前投掷实心球练习 8 这项练习是本课的重点 目的是让学生掌握完整的动作技术 学会双手向前投掷实球 组织 学生分成 2 组 相向站立 距离 15 米 教师站在一端的中间 统一指挥 学生 要注意统一投掷 统一捡球 练习时要组织有序 避免安全事故发生 易犯错误 低头 出手时向下砸球 纠正方法 强调出手角度 球向斜上方 45 度角出手 定标志物练习 四 最后结束部 8 用配 幸福拍手歌 音乐进行舞蹈放松 时间安排 4 组织 学生站在直径为 15 米的 圆 第一遍原地踏步加击掌 第二遍原地跑跳步加拍肩 第三遍行进间跑跳步加跺脚 第四遍原地跑跳步加甩臂 要求学生在放松时做到轻松 快乐 听讲时认真 多样化 的练习安排 既提高了学生的趣味性 同时起到放松上 下肢作用 使学生的生理 心理都得到放松 在进行美的教育的同时 又一次体验上体育课的乐趣 五 作课堂小结 指出优点和不足之处 达到鼓励学生和继续提高的目的 然后布 置课后练习 器材收回 培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯 最后师生道别 再次拉近师生距离 养成文明礼貌习惯 七 预计课的效果 学生能在教师指导下认真参与各个练习 课堂气氛活跃 师生感 情融洽能有效的完成教