八年级物理下册 《从粒子到宇宙》导学案 苏科版.doc

物理导学案物理导学案 班级班级 姓名姓名 一 学习目标一 学习目标 1 了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法 知道分子是保持物质化学性质的最 小单元 对分子大小有一定的感性认识 会用图形 文字 语言描述分子模型 2 知道显微镜在拓展人们的视觉范围 探测微观粒子方面的重要作用 3 通过实验探究及生活中的现象 初步了解分子在做永不停息的运动 并能定性解释一 些物理现象 4 了解科学家是如何探索微观世界奥妙的 初步体会探究微观物质结构的模型方法 5 了解纳米科学技术的初步内容 知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景 二 重难点二 重难点 重点重点 根据观察到的现象提出一种模型猜想 收集证据证实提出的猜想 难点难点 建立分子结构模型 三 自学指导及练习三 自学指导及练习 要点要点 1 1 建立物质结构的模型建立物质结构的模型 活动活动 用放大镜观察笔迹 现象现象 猜想猜想 物质可能是由 组成的 各个微粒 形成了我们 所看到的连续体 活动活动 将高锰酸钾颗粒放入水中 现象现象 猜想猜想 1 固体是由 组成的 液体是 的 固体微粒可以挤进液体中 2 物质是由 组成的 微粒之间 活动活动 酒精和水充分混合 现象现象 猜想猜想 物质是由 组成的 微粒之间 总结总结 要点要点 2 2 分子模型分子模型 活动活动 一杯水分下去是小水滴 小水滴分下去是小水珠 猜想猜想 水究竟可以分到怎样的程度 总结总结 要点要点 3 3 分子的运动分子的运动 猜想猜想 分子会运动吗 你的猜想是 活动活动 把一个装有空气的瓶子倒着放在装有二氧化氮气体的瓶子上 瓶口相对 之 1 1 科学家研究问题的方法 科学家研究问题的方法 1 1 根据观察到的根据观察到的 进行进行 提出物质结构的 提出物质结构的 2 2 验证提出的 验证提出的 2 2 物质结构模型 物质结构模型 物质是由物质是由 组成的 微粒之间组成的 微粒之间 1 1 分子 能保持物质 分子 能保持物质 的的 2 2 分子的特点 分子很小 分子直径的数量级是 分子的特点 分子很小 分子直径的数量级是 3 3 分分子模型 模型 1 1 物质是由大量 物质是由大量 组成的 组成的 2 2 分子间存在分子间存在 间用玻璃板隔开 抽去玻璃板后观察有什么变化 现象现象 结论结论 活动活动 日常生活中还有那些现象可以证明此结论 猜想猜想 分子运动的快慢与什么因素有关 你的猜想是 活动活动 总结总结 要点要点 4 4 分子间作用力分子间作用力 质疑质疑 既然物质是由分子组成的 分子之间有间隙 且分子又是运动的 那么为什 么我们看到的物质却是一个整体 猜想猜想 分子间存在相互作用的 活动活动 把两个表面光滑的铅块相互紧压在一起 现象现象 结论结论 日常生活中还有那些现象可以说明此结论 活动活动 用力压缩一块铅块 现象现象 结论结论 日常生活中还有那些现象可以说明此结论 总结总结 用分子模型解释固体 液体 气体的性质 物质的三态固体液体气体 分子间距 大 小 分子间作用力 大 小 1 1 扩散现象 不同物质组成的物体在 扩散现象 不同物质组成的物体在 时 彼此时 彼此 的现象 的现象 2 2 分子在分子在 3 3 温度越高 扩散越快 分子运动越 温度越高 扩散越快 分子运动越 分子动理论 分子动理论 1 1 物质是由大量物质是由大量 组成的 分子间有组成的 分子间有 2 2 分子在分子在 3 3 分子间存在相互作用的分子间存在相互作用的 和和 要点要点 5 5 纳米技术与材料纳米技术与材料 1 纳米技术 是指在纳米尺度 1nm m 内的科学技术 2 纳米材料 指材料的几何尺寸达到 并且具有特殊性能的材料 四 达标检测四 达标检测 1 在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液 再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水 几天后 整个量筒内的液体都变成蓝色 这一现象表明 2 纳米技术是高新科学技术和工程技术 纳米是很小的长度单位 1nm m 若一个 分子的直径为 10 10m 则我过科学家制造的那么碳纤维管的直径是nm33 相当于 个分子一个一个排列起来的长度 3 一根铁棒很难压缩是因为分子间存在 又很难被拉长是因为分子间存在着 4 1g 食盐中约有 1 04 1022个分子 把 1g 食盐投入一个水库中 已知水库的蓄水量为 4 109m3 如果食盐分子均匀分布在水库的水中 那么每立方厘米的是中约含有 个食盐分子 5 如图所示 下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体 它的密度大于空气密度 当抽去 玻璃片后 过一段时间 看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮 这种现象主要 表明 分子有一定的质量 分子间有相同作用力 分子有一定大小 分子在做无规则运动 6 下列诗词 歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是 A 稻花香里说丰年 B 美酒飘香歌声飞 C 墙里开花墙外香 D 亲戚远来香 7 下列实例中 不能用来说明 分子在不停地运动 的是 A 湿衣服在太阳下被晒干B 炒菜时加点盐 菜就有咸味 C 扫地时灰尘飞扬D 香水瓶盖打开后能闻到香味 8 长期堆放煤的墙角 墙壁的内部也会变黑 说明其原因 9 把 1 升酒精倒入容器中 再把 2 升水也倒入这个容器中并进行充分混合 发现混合后的 总体积小于 3 升 请解释这个现象 五 课后巩固五 课后巩固 形状 体积 1 固体 液体 气体分子间的距离 从小到大排列的顺序一般是 分子间的作 用力从小到大排列的顺序一般是 2 花气袭人知昼暖 鹊声穿树喜新晴 这是南宋诗人陆游 村居书喜 中的两句诗 对于第一句 以物理学角度可以理解为 花朵分泌的芳香 油分子的 加快 说明当时周边的气温突然 3 如图所示 将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面 手持弹簧秤的上端 将玻璃板放至刚与水面接触后 慢慢提起弹簧秤 观察到玻璃板未离开 水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数 其原因是 4 物质处于哪种状态决定于 A 物质的温度B 物体内分子无规则运动的剧烈程度 C 物质的分子结构D 物质内部分子作用力的大小 5 破镜 不能 重圆 的原因是 A 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B 玻璃表面太光滑 C 玻璃的分子间只有斥力没有引力 D 玻璃碎片间的距离太大 大于分子间发生相互吸引的距离 6 下列现象中 不能用分子间存在引力作用来解释的是 A 要橡皮绳拉长 必须施加拉力的作用 B 擦黑板时 粉笔灰纷纷落下 C 用胶水很容易将两张纸粘合在一起 D 折断一根铁丝需很大的力 7 下列关于分子间的作用力的说法中正确的是 A 一根铁棒很难被拉断 这说明铁棒的分子间只存在引力 B 液体非常容易流动 这说明液体分子间主要是斥力 C 气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力 D 分子间的距离减小 分子间的引力和斥力都增大 8 铁棒很难被压缩 也很难被拉伸 原因是 A 分子间的距离小 B 固体分子不能做无规则运动 C 分子间存在相互作用的引力 D 分子间同时存在相互作用的斥力和引力 9 下列现象中能用分子是不停运动着的来解释的是 A 春天 柳絮飞扬 B 夏天 槐花飘香 C 秋天 黄沙扑面 D 冬天 雪花飘飘 10 关于下列物理现象原理的解释正确的是 A 分子是组成物质的最小的微粒 B 静止物体内部的分子还是运动的 C 面包可挤压变小说明分子间存在空隙 D 0 的物体内部分子是静止的 11 下列现象不能说明分子间存在着作用力的是 A 用胶水把邮票黏在信封上 B 用很大的力才能把铅丝折断 C 两滴水银靠近时能自动结合成一大滴水银 D 磁铁能吸引铁钉 12 一张纸从边缘稍一用力就可将它撕开 可是若用两只手向相反方向拉纸 却要用较大 的力气 你知道这是什么道理吗 13 日常生活中用乳胶粘木制家具时 要让乳胶变干后 才能粘的牢 试用分子运动的知 识加以解释 14 把一块铅切成两段 然后在原处合上 加以一定的压力 两段铅又能合在一起 而打 碎的玻璃也在原处合上 也加以一定的压力 为什么不能合在一起呢 阜宁县明达中学初二物理导学案阜宁县明达中学初二物理导学案 班级班级 姓名姓名 一 学习目标一 学习目标 1 知道分子不是组成物质的最小单元 分子是由原子构成的 2 知道摩擦起电实验 认识到原子也不是组成物质的最小单元 原子也是由更小的微粒 构成的 3 知道自然界只有两种电荷 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 4 能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步解释 二 重难点二 重难点 重点重点 摩擦起电 难点难点 摩擦起电的实质 三 自学指导及练习三 自学指导及练习 要点要点 1 1 摩擦起电和两种电荷摩擦起电和两种电荷 问题问题 上一节我们学习了分子 那么分子是构成物质的最小微粒吗 分子可以再分 吗 科学家发现分子是由原子构成的 由不同原子构成的分子称为化合物分子 如水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 由相同原子构成的分子称为 单质分子 那么原子可以再分吗 活动活动 将手边的塑料尺在自己的头发上多摩擦几下 后靠近小纸屑 你看到了什么 现象 现象现象 总结总结 问题问题 通过摩擦使物体带电 那么是不是说所有的物体所带的电的性质是一样的呢 活动活动 将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃相互靠近 你会看到什么现象 现象现象 活动活动 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 你会看到什么现象 现象现象 活动活动 用丝绸摩擦过的有机玻璃靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒 你会看到什么现象 现象现象 结论结论 上述带电体所带的电荷是 一样 不一样 的 总结总结 课题课题7 27 2 静电现象静电现象时间时间 1111 年年 3 3 月月 1616 日日 周周 5 5 课型课型新授课新授课课时课时1 1 课时课时主备主备朱国本朱国本 摩擦起电 用摩擦起电 用 的方式使物体带电 的方式使物体带电 1 1 两种电荷的规定 两种电荷的规定 正电荷 正电荷 负电荷 负电荷 要点要点 2 2 原子构成初步及对摩擦起电的解释原子构成初步及对摩擦起电的解释 阅读阅读 阅读书中 P30 第二段文字内容回答下列问题 1 原子的构成是怎样的 2 电子和原子核都带电 那为什么我们平时在拿物体的时候没有触电的感觉呢 3 摩擦起电的实质是什么 总结总结 四 达标检测四 达标检测 1 经摩擦过的绝缘体能够 人们就说它带了 电 或者说带了电荷 用 摩擦的方法使物体带电 叫做 2 大量实验表明 不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有 种 一种是跟被丝 绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同称为 一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷相同称为 3 电荷间的相互作用规律 同种电荷互相 异种电荷互相 4 科学家研究发现 分子是由 构成的 而原子是由带负电荷的 和带正电 荷的 构成的 通常的物体不带电的原因是 5 平常所说的 摩擦起电 并不是创造了电 只是依靠摩擦 使 得到电子的物体带 电 失去电子的物体带 电 并且相互摩擦的两个物体同时带上了 电荷 6 毛皮与塑料尺摩擦 由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱 所以结果是 A 塑料尺得到电子带负电 B 塑料尺失去电子带正电 C 毛皮得到电子带负电 D 毛皮失去电子带负电 7 下列现象中 不属于摩擦起电的有 A 将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑 纸屑被吸起 B 在干燥的天气中脱毛线衣时 会听到轻微的噼啪声 C 用干燥的毛刷刷毛料衣服时 毛刷上吸附有许多细微的脏物 D 把钢针沿着磁铁摩擦几次 钢针就能吸引铁屑 2 2 电荷间相互作用规律 电荷间相互作用规律 同种电荷相互同种电荷相互 异种电荷相互 异种电荷相互 1 1 原子是由 原子是由 和和 构成的 构成的 2 2 原子核所带的 原子核所带的 与电子所带的与电子所带的 在数量上在数量上 正 正 负电荷相互抵消 所以原子呈电中性 所以原子构成的物体也呈电中性 负电荷相互抵消 所以原子呈电中性 所以原子构成的物体也呈电中性 3 3 不同的原子核对电子的束缚能力不同 两个物体摩擦时 哪个物体的原子 不同的原子核对电子的束缚能力不同 两个物体摩擦时 哪个物体的原子 核对电子的束缚能力差就失去电子 反之就得到电子 失去电子的带核对电子的束缚能力差就失去电子 反之就得到电子 失去电子的带 得到电子的带 得到电子的带 4 4 摩擦起电的实质是摩擦起电的实质是 五 课后巩固五 课后巩固 1 验电器带电时 两金属箔片张开的原因是 电视机屏幕上容易粘 上灰尘的原因是 加油站不许用塑料桶灌装汽油的原因是 2 有 A 与 B 两个带电体 若 A 与 B 相互排斥 而 A 又与带正电的 C 相互吸引 那么 A 带 电 B 与 C 一定能相互 3 有 A B C 三个用丝线悬吊着的小球 相互作用情况如图 那么下列说法正确的是 A 若 A 带正电 则 C 一定带正电 B 若 A 带负电 则 C 一定带正电 C 若 B 带正电 则 A 一定带正电 C 一定带负电 D A B 一定带同种电荷 C 则可能不带电 阜宁县明达中学初二物理导学案阜宁县明达中学初二物理导学案 班级班级 姓名姓名 课题课题7 37 3 探索更小微粒探索更小微粒时间时间1111 年年 3 3 月月 1717 日日 周周 5 5 课型课型新授课新授课课时课时1 1 课时课时主备主备朱国本朱国本 一 学习目标一 学习目标 1 知道分子是由原子组成的 原子是由原子核和电子组成的 原子核是由质子和中子 组成的 2 了解原子的核式模型 了解质子带正电 中子不带电 电子带负电 3 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念 4 通过对微观粒子的了解 知道自然界还有许多未知的领域需要人类不断去探索 研 究 感知微观世界的丰富 体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就 二 重难点二 重难点 重点重点 分子由原子组成 原子是由原子核和电子组成的 原子核是由质子和中子组成的 了解人类探索微观世界的历程 难点难点 了解原子的核式模型 三 自学指导及练习三 自学指导及练习 要点要点 1 1 原子的核式结构模型原子的核式结构模型 问题问题 1897 年 汤姆逊借助阴极射线管发现了电子 知道原子中含有电子 后来 人们经实验研究还发现原来原子是由原子核与电子组成的 那么电子与原子 核是任何分布的 原子核能不能再分呢 阅读阅读 阅读书中 P31 第二 三段文字内容 1 枣糕模型 1897 年 汤姆逊首先发现了电子 进而认识到原子是由电子和原子 核组成的 提出了 枣糕模型 他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在 原子核内部的 2 1911 年 卢瑟福建立了 原子的核式结构模型 提出了电子是围绕原子核做 高速的圆周运动 J J 汤姆生 1856 年出生于英格兰 学习于曼彻斯特欧文学院 1884 年搬到了剑桥 大学担任卡文迪许实验室主任 他的学生之一是欧内斯特 卢瑟福 卢瑟福于 1919 年接替汤姆生就任卡文迪许实验室主任 因为 X 射线的发现 他发现原子内 带负电的粒子命名为电子 因这一发现获得 1906 年诺贝尔物理学奖 极富戏剧性 的是 他的儿子 J P 汤姆生后来因证实电子是一种波而被授予诺贝尔物理学奖 卢瑟福 E 新西兰著名物理学家 被称为核物理之父 开拓了原子的轨道理论 还发 现了以他名字命名的元素 鑪 他就学尼尔森学院和坎特伯雷大学 得到三个学位 1895 年 卢瑟福到卡文迪许实验室做博士后研究 1898 年 卢瑟福被指派担任麦吉 尔大学物理系主任 在那里的工作使他获得了 1908 年的诺贝尔化学奖 他证明了放 射性是原子的自然衰变 他的一个名言是 科学只有物理一个学科 其他不过相当 于集邮活动而已 总结总结 要点要点 2 2 更小的微粒更小的微粒 1919 年 卢瑟福用 粒子从氮原子核中打出了质子 1932 年 查德威克发现了中子 问题问题 原子是由原子核 电子组成的 而原子核又是由质子 中子组成的那么 它们怎么在原子内分布呢 问题问题 质子 中子还能再分吗 1964 年盖尔曼提出了夸克的猜想 质子和中子都是有夸克组成的 要点要点 3 3 微观粒子的层次结构微观粒子的层次结构 阅读阅读 看书 P32 的图 得到微小粒子等从大到小的排序是 分子 原子 质子 中分子 原子 质子 中 子 夸克 电子子 夸克 电子 四 达标检测四 达标检测 1 电子的发现说明 是可分的 质子和中子的发现说明 是可 分的 科学家又提出质子和中子都是由 组成 2 卢瑟福提出的假说最接近实际 他认为原子中心有一个带正电的原子核 带负电的电子 绕原子核高速旋转 人们把这种模型称为 模型 3 关于卢瑟福提出的原子结构的行星模型 下列说法错误的是 A 原子由质子和中子组成 B 原子由原子核和电子组成 C 原子的质量几乎集中在原子核内 D 原子核位于原子中心 核外电子绕原子核高速旋转 4 有四种物质 分子 电子 原子 质子 按从大到小排列的顺序是 A B C D 5 下列说法符合历史史实的是 A 汤姆逊用 粒子从氮原子核中打出了电子 B 卢瑟福发现了中子 C 查德威克发现了摩擦起电 D 盖尔曼提出了夸克的设想 6 毛皮与橡胶棒摩擦后分开 橡胶棒带了负电 这是因为橡胶棒在摩擦时 A 失去电子B 失去质子C 得到电子D 得到质子 7 7 质子 中 子和电子是组成原子的基本粒子 有 关它们的不同 下列说法中正确的是 A 电子带负电 质子带正电 中子不带电 B 电子带正电 质子带负电 中子不带电 原子的核式结构模型原子的核式结构模型 1 电子围绕原子核作高速运转 电子围绕原子核作高速运转 2 原子核带正电的电量和电子带负电的电量相等 原子核带正电的电量和电子带负电的电量相等 3 原子的质量几乎集中在原子核上 原子的质量几乎集中在原子核上 4 不同物质的原子核对电子的束缚能力不一样 不同物质的原子核对电子的束缚能力不一样 C 电子带负电 质子带正电 中子带负电 D 电子带负电 质子带正电 中子带正电 五 课后巩固五 课后巩固 1 物质是由 组成的 分子由 组成 原子由原子 核和 组成 原子核由 和 组成 2 在探索物质结构的历程中 首先发现了电子 说明 3 下列微粒中 显示带正电荷的是 A 分子和原子 B 分子和电子 C 质子和电子 D 质子 4 在人类探索物质结构的过程中 发现中子的年代及科学家是 A 1897 年 汤姆逊 B 1919 年 卢瑟福 C 1932 年 查德威克 D 1961 年 盖尔曼 5 关于微观粒子 从大到小排列顺序正确的是 A 分子 原子 电子 质子 B 电子 质子 原子 分子 C 分子 原子 质子 电子 D 分子 质子 电子 原子 阜宁县明达中学初二物理导学案阜宁县明达中学初二物理导学案 班级班级 姓名姓名 课题课题7 47 4 宇宙探密宇宙探密时间时间 1111 年年 3 3 月月 1818 日日 周周 5 5 课型课型新授课新授课课时课时1 1 课时课时主备主备朱国本朱国本 一 学习目标一 学习目标 1 了解人们对宇宙的认识过程 以及不同时期主要的观点和理论 2 知道哥白尼创立了 日心说 引发了天文学领域的一场革命 3 知道恒星是运动的 太空由无数的星系组成 了解大爆炸宇宙模型及基本知识 4 大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程 并认识到人类对宇宙的探索将不断深 入 5 通过有关宇宙知识的学习 激发学生探索宇宙的兴趣 体会人类在探索过程中的艰 苦 了解科学探究的基本方法 二 重难点二 重难点 重点重点 天文学中的两个长度单位 难点难点 恒星 行星和卫星 星团和星云 三 自学指导及练习三 自学指导及练习 要点要点 1 1 古代对宇宙的认识 观察课本 P34 图 7 21 7 22 和 7 23 了解古代我国和西方科学家对宇宙的认识 我国古人对宇宙的认识 1 盖天说 天圆如张盖 地方如棋局 2 浑天说 汉 张衡 天之包地 如壳之裹黄 西方古代科学家对宇宙的认识 3 托勒密的地心说 4 哥白尼的日心说 要点要点 2 2 星空世界 自主学习 P35 37 课文 回答 1 宇宙中的星体到底是怎样的呢 2 恒星是不是静止的 3 银河系是由什么组成的 4 散布在宇宙中的星系约有多少个 5 它们之间的距离远不远 总结总结 要点要点 3 3 光年光年 1 光年 l y 光在真空中走一年所经过的路程 1 l y 9 461 1015m 2 天文单位 AU 地球到太阳的平均距离 1AU 1 496 1011m 要点要点 4 4 宇宙大爆炸宇宙大爆炸 阅读课本 P37 的 宇宙从何而来宇宙从何而来 了解大爆炸宇宙模型 大爆炸宇宙模型 总结总结 四 达标检测四 达标检测 1 关于宇宙起源 根据大多数宇宙科学家的认定 你认为下列说法中正确的 宇宙诞生于距今约 137 亿年的一次大爆炸 大爆炸是整体的 涉及宇宙的全部物质及时间 空间 大爆炸导致宇宙空间处处膨胀 温度则相应下降 宇宙温度下降至一定程度 逐步形成超星系团 星系团 星系及恒星 行星等 A B C D 2 关于宇宙 下列认识正确的是 A 宇宙是以地球为中心的天体 B 宇宙就是指天体中的银河系 C 宇宙只包括太阳系和银河系 D 宇宙是一个有层次的天体结构系统 3 关于宇宙的产生的看法 下列说法正确是 A 宇宙没有起源 天然而成的 B 多数