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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3四年级英语下册 Unit 3 Weather Period4 学案分析四年级英语下册 Unit3WeatherPeriod4学案分析Period4教学目标：1、能听、说、认读本课时的主要句型：WhatstheweatherlikeinNewyork?HowaboutBeijing?2、能够分角色朗读对话。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：WhatstheweatherlikeinNewyork?HowaboutBeijing?教学难点：Its.degrees.的表达。教学过程：一、复习引题1、学生唱歌曲“Thunder” ；说唱第 25页的 Letschant部分歌谣。2、启发学生将歌谣中的 warm,hot,cool,cold根据后一句话的内容替换为：sunny,windy,snowy,cloudy。改编儿歌。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 33、教师播放世界城市天气预报的录像，然后提问：Whatstheweatherlikein?学生根据实际内容回答 Itis(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项活动主要是巩固 Whatstheweatherlikein?的功能结构。)二、教学新课1、教师提问：WhatstheweatherlikeinNewyork?(同时将录像内容定在 Newyork的界面)，学生根据实际来回答。2、教师领读：Newyork，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰，适时纠正。3、教师继续将录像界面定在某一城市，问：Howabout?引导学生根据实际来回答。反复利用 3-5个城市操练Howabout，让学生在问答中理解 Howabout?的功能。4、请学生观看课件，初步理解对话的意思。5、教师提问：WhatstheweatherlikeinNewyork?HowaboutBeijing?6、教师领读；解释意思。三、巩固练习1、学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。3、完成 Letsplay部分。操练句型：A：What精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3stheweatherlikein?B：ItsHowabou
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