一年级数学下册 游数城教案 沪教版

1 游数城游数城 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 复习加法 减法 多个数的加 减法 情感与态度 情感与态度 通过找题组的规律 培养学生的创造性思维 发散性思维 过程与方法 过程与方法 通过观察 分析 找出题组的规律 教学重 难点 教学重 难点 找出题组的规律 教学准备 教学准备 图片 实物投影 教学过程 教学过程 一 创设情景 寻找规律 一 创设情景 寻找规律 师 同学们 你们看 谁来了 出示 小老鼠唧唧 唧唧 小朋友们 你们好 今天我要带你们到一个有趣又好玩的地方去 出示 数城主题图 看 这是一座数城 今天我小老鼠唧唧就要带着小朋友们一起去游数城 出示课题 这座数城不仅雄伟漂亮 而且还藏着一些小秘密 只有破解了这些秘密 才能顺利的打开城门 登上城墙 见到数城里的主人 同学们 你们想不想试一试呢 找一找 数城里藏着什么小秘密 把你的发现说给小组里的同学听听 好吗 生分组交流 师指导观察 二 引导探究 发现规律 二 引导探究 发现规律 1 小组汇报 谁来说说你的发现 2 根据学生回答 师点课件逐步引导学生说出自己发现的规律 1 吊桥上的题 5 4 1 3 4 1 4 4 2 2 1 2 3 4 基础 和为 10 和 8 拓展 谁能进一步找到结果为 10 的题 提倡学生提出不同算法 2 链条上的题 1 2 3 4 0 2 3 5 0 1 2 3 4 5 0 5 提倡学生用不同方法来解 将各种解题的方法展现出来 并比较异同 基础 连加 拓展 巧算 例 1 2 3 4 0 2 3 5 1 2 3 4 0 2 3 5 10 0 10 20 3 中间的题 出示 1 9 9 1 3 7 7 3 2 8 8 2 4 6 6 4 横向 4 题为一组 两组为交换的题 和都一样 都是 10 纵向 一个加数增加几 另一个加数减少同样的数 和不变 出示 16 8 13 5 15 7 12 4 问 这组题的结果为什么总是 8 出示 14 5 17 8 16 7 18 9 问 这组题的结果为什么总是 9 小结规律 1 在减法里 被减数 减数同时增加或减少相同的数 差不变 规律 2 这组题都是退位减法 被减数的个位比减数少 2 差是 8 被减数的个位比减数少 1 差是 9 4 上左 上右的题 左 7 5 7 5 右 7 6 7 4 9 5 9 5 8 6 8 4 11 5 11 5 10 6 10 4 3 13 5 13 5 11 6 11 4 生 左右两道加 减法题的结果相差 10 问 为什么相差 10 这其中又有什么小秘密呢 分小组讨论 师 你能举例吗 5 数砖墙 师 同学们 你们看 我们在数城的顶端可以看到什么呢 生 可以看到数砖墙 师 这座数砖墙和我们以前看到的有什么不一样 生 这座数砖墙是由两座数砖墙合成的 师 比一比 谁能很快的解出数砖墙上的题 师 假如我们把第一排的石头的两个 1 改成 2 屋顶的石头会有什么变化呢 小结 数砖墙的构造中也蕴藏着神奇的数学奥秘 更改了其中砖上的一个或两个数 可能会改变整 个数砖墙的构造 6 屋顶的题 2 4 3 5 12 4 13 5 2 14 3 15 12 14 13 15 基础 两个一组 是相像的题 两个答案相差 10 拓展 四个一组 加数变化 引起和的变化 加数增加 1 个 10 和也增加 1 个 10 两个加数各增 加 1 个 10 和就增加 2 个 10 三 动手实践 应用规律 三 动手实践 应用规律 1 同学们真聪明 解出了数城中这么多的秘密 顺利地登上了城墙 看 城堡主人来迎接你们了 2 出示 孩子们 欢迎你们来游数城 马上要到元宵节了 数城里有许多灯谜 请你们来猜一 猜 玩一玩 猜中的同学会得到相应的聪明星 出示 接龙灯 6 5 4 3 2 走马灯 选数填空 2 3 4 5 6 7 8 9 4 8 4 12 2 10 金鸡灯 从左边数起 它在第 5 个 从右边数起 它在第 6 个 这