一朵午荷公开课教案-精选文档

第 1 页 一朵午荷公开课教案一朵午荷公开课教案 一 导入 一说到荷花 我们就会想到一位美丽动人冰清玉洁的婀娜 仙子 古往今来 很多文人墨客曾经用他们的彩笔来描绘 荷花的美丽 现在我们让一起来回顾一些比较出名的写荷 花的诗文 我出上句 大家答下句 李白 清水出芙蓉 天然去雕饰 杨万里 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 接天莲叶无 穷碧 映日荷花别样红 李商隐 秋荫不散霜飞晚 留得枯荷听雨声 爱莲说 宋 周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清 涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 可远观而不可亵玩焉 荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面 古人欣赏荷 大多是因为它美的形象 高贵的特质 那 么洛夫笔下的荷花 又是怎样的情致风韵呢 让我们一起 走进文本 学习 一朵午荷 二 初读课文 理清思路 耐心等待 3 分钟 1 洛夫为了它心中的荷 有两次观荷经历 我们来看看时 间 动机 心情各有什么不同 提示 文章当中的过渡段是第 7 段 阅读中要注意过渡段 时间 动机 心情 概 括 第 2 页 第一次 夏日午后雨天 突然想到去 感动怔住 偶 观 第二次 秋末午后 诚心看访 惊喜得手足无措 专 访 三 细读课文 品析景物 2 两次看荷 都有感动和惊喜 到底作者是荷花怎样的美 让作者收获了感动和惊喜的呢 让我们在朗读中品赏 3 请学生朗读 4 5 两段 其他同学画出描写荷花的语句 并欣赏它的美 如果有读错的 要加以指正窗棂 沁入 4 学生寻找品赏荷花的美 A 如 窗下是一大片池荷 结实的莲蓬 青叶翻飞 节奏和 声势 教师问 找得很准 我有个疑问 说心里话 你觉得美吗 为什么觉得他美 联系 12 两段 作者与友人也有过一次温和的争辩 欣赏别 人的孤寂是一种罪恶 让我们分角色朗读 爱荷的人本应该爱她的花的娇美 叶的清香 枝的挺 秀 你为什么觉得他美 美在荷处 联系文句 对于荷花而言 一般美在它的荷花的娇羞和 妩媚 像如 层层的叶子中间零星的点缀着些白花 袅娜 地开着的 有羞涩的打着朵儿的 正如一粒粒的明珠 又 如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 还应该有他的幽雅 第 3 页 淡远的清香 而我们先前的荷荷花都已凋谢 怎么美 荷花这是多已凋零 荷叶失去了荷花 也就意味着寂寞 走向了孤独 走向了衰败 说以说洛夫眼前的这一大片荷 花多已凋零的荷是孤寂的 按照友人的观点来说 欣赏比 人的孤寂却是一种罪恶 作者却是疑惑的 不解的 但它 真切的感受到了美 让我们一起静静的阅读文本 品味作 者眼中荷的美 你看到了什么 你听到了什么 飘摇美 声势美 B 如印象中的荷一向是青叶如盖 亭亭玉立 叶子出水很 高 象亭亭的舞女的群 这是虚写 气质韵致美 C 如 寻找出动词 雨和瘦长的腰身的荷的较量抗争 雨势大 群马奔腾 众鼓齐擂 激越 水晶球 落 转 凝聚 扩展 旋 摇 晃 侧 倾泻 弹起 雨对荷的负荷越来越重 而荷呢 让 作者都为之紧张 为之捏了一把汗的瘦弱的枝干 居然奇 迹般的挺过来 在这里你感受到了荷的什么美 柔韧韧承 受美 D 如果我们把作者所欣赏到的那一片叶子 所感动的荷的美 加以归纳有飘摇声势美 有气质韵致美 有柔韧承受美 联系刚才我们一起背诵过的咏荷的古诗人 你觉得作者眼 中的荷花美 主要美在那里 美在他的内在的品质 精 第 4 页 神 E 为什么作者会欣赏这样的独特的体验和审美心理 同学们 联系夏日午后的这荷和这场景 谈谈你的看法 作者在极度的喧嚣中又有出奇的静 来自于内心 的 场景中 静静地欣赏到了荷花的孤寂 却感受到别样之美 作者是在心灵深处 静静地关照欣赏荷花 四 过渡句 如果说偶观荷叶 我们感受到作者在欣赏荷 花的孤寂美中收获了感动 那接下来的 专访荷花 作者 又是如何收获惊喜的呢 1 让我们齐读课文 8 9 10 画出写荷的语句 2 作者诚心去看荷 看到怎样的荷呢 如 满池涌动的青叶 花彻底没了 只有枯干的莲蓬 营 养不良的 不丰腴的 孤绝之美 3 不是孤寂 而是孤 寂到了极点 成了孤寂 为什么作者眼中真是孤绝的荷让 他惊喜得手足无措起来了 请用文本回答 A 作者的孤寂 最静最温柔的一朵 以我观物 物皆着我之色彩 作者的处境是怎样的呢 寻找作 者的孤寂 补充洛夫的经历 洛夫 首先是个是台湾现代诗坛最杰出 和最具震撼力的诗人 诗人之中 无论现实的与浪漫的 豪放的与婉约的 忧郁的与开朗的 都注定是敏感和孤独 的 诗人的孤独是渗透在骨髓中 正是因为诗人的孤独能 第 5 页 扯动诗人敏感的神经 去穷究生命的意义 于是一叶一花 一世界 它把具体微小的事物放到一个宇宙境界来审视 给了我们读者温柔而孤寂的感动 其次他是个游子 1928 年出生在湖南 21 岁 1949 年就前往台湾 一直定居于台湾 写此文时 已经 51 岁 年届知天命的洛夫 在经历了太多 的人事沧桑之后 他的身在天涯 但情在中华 73 岁时 3000 行的长诗 漂木 震惊世界华语诗坛 获得了诺贝尔 文学奖提名 就是以漂木为象征 不仅写自己 还演绎了 海外中华儿女漂泊的生活和孤寂的内心世界 我的孤寂 园子很静 别无游客 现在家下来了 剩下 我独自坐在正压力 抽烟 扔石子 看池中的倒影碎了 连荷叶都歌声已歇 盛况不再 孤独 类文联系 孤独的秋 郁达夫曾经也渲染过这种孤寂和清冷 他会细数那从槐树底下漏过来的一缕缕阳光 它细数那扫 帚写过的地面的一条条细纹 作者的这种感觉写的 特别细 腻 写出了洛夫的内心的孤寂 可以说是洛夫在荷的身上 找了知音 惺惺相惜 所以惊喜 B 搜寻的结果 从后文来看 作者找了一朵午荷 这一朵午荷 将谢未谢 冷寂无声 红莲 坚韧 是去夏的那一朵 说明了什么 荷在 经过了一个生命的轮回之后 又将走向沉寂 但在荷的身上 依然有着坚韧 坚持 这荷以真实的身影给了作者惊喜 第 6 页 给了作者力量 真是众里寻他千百度 蓦然回首那人却在灯火阑珊处 作者实实在在地发现了荷的孤绝美 C 深邃的哲思 更让作者觉得惊喜的 还有一个原因 作者领悟到曾经纠 结的一个疑问 欣赏孤寂也并不是一种羞耻 为什么 兴衰无非都是生命过程中的一部分 对于荷而言 他又是用怎样的生命历程来述说这样深邃的 哲思的呢 齐读 抓住几个 由根而茎而叶而花 一朵朵一大朵 承接的快 写出了荷的旺盛的生命力 生长的快 毫无顾忌 激红 着脸 拟人 写出了荷的自在激情 充满了生活的活力 安静 地能不能删掉 不行 写出了荷在面对生命衰败 时的平和达观 五 请生总结洛夫的领悟 至此 我们可以说偶观荷花 是作者欣赏了荷花的孤寂 在专访荷花当中 诚如作者所说的是已轮到荷来欣赏我的 孤寂了 因为有荷 作者从荷的身上找到了答案 因为有 作者 荷有了知音 荷人共一 惺惺相惜 在座的同学 又有怎样的人生领悟呢 思考一下 让我 们一起分享 如 有人轰轰烈烈 有人平平淡淡 历经低谷和高潮 拥 第 7 页 有鲜花和掌声 拥有失意和哭泣 这本身都是生活的一个 部分 需要的是我们拥有一颗平静的心 淡定的心 平和 的心 旷达的心 教师总结 一花一叶一世界 一朵荷花 一朵即将凋谢的 荷花 它的娇艳的过去和必然枯萎死亡的未来 昭示了洛 夫很多关于生命 关于生死 关于衰荣 午荷于是成了一 个深广的审美世界 一个喧嚣中的宁静世界 一个走向凋 残却淡然的心灵世界 我曾经的下水作文 跟大家交流 人生咸淡皆有滋味 1925 年初秋 弘一法师因战事而滞留宁波 在夏丏尊先生 住所小住数日 其间 弘一法师用餐时 享用的仅是一碗 米饭 一道素菜和一杯白开水而已 夏先生看在眼里 实 在于心不忍 便说 一碟腌萝卜 你就不觉得太咸吗 咸有咸的滋味 不添茶叶 白开水就不嫌太淡吗 淡有淡的味道 是呀 咸也好 淡也好 样样都好 诚如洛夫笔下的 荷花 喧嚣之有喧嚣的美丽 寂寞自有寂寞的感动 能在 平淡当中 咀嚼出它的全部滋味 能以欢愉的心观照出人 生的