《吃水不忘挖井人》朗读感悟教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 朗读感悟教学设计朗读感悟教学设计 教学目标 1 正确流利地朗读课文 在朗读中表达对毛主 席的崇敬之情 2 初步懂得饮水思源的道理 3 在读中认识 忘念 等 12 个生字 教学准备 1 挂图 2 课前布置收集有关毛主席的图片资料 一 激趣导入 解题 1 小朋友 今天我们来学习新课 吃水不忘挖井 人 谁知道 井 是什么样的 它有什么作用呢 想一想 挖井 是件容易的事么 2 齐读两遍课题 并认识 井 挖 忘 三个生 字 再说说课文中的 挖井人 是指谁 不忘挖井 人 的 人 又是指谁 3 出示毛主席的画像 提问 这位爷爷谁认识 请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示 交流 4 简介毛主席生平及主要贡献并相机出示生字卡 第 2 页 共 3 页 片 席 导 革命 解 二 朗读课文 1 自渎课文 借助拼音轻声读 标出自然段 要 求 反复读 读准 读通 读流利 2 反馈情况 能读准 读通 读流利的同学举手 小组自评 3 教师范读 学生听后评价 4 学生模仿老师读课文 5 分别指名 3 个同学 每个人读一自然段 要求 读准音 相机指导全班朗读 6 四人小组分自然段轮读 评价后组长奖励 7 老师引读课文最后一段 感悟乡亲们对主席的 崇敬之情 出示挂图 指名解说图意 8 看图找出相应的自然段读 三 有感情朗读课文 学生选读课文中的自然段 说说为什么喜欢这一 自然段 四 积累词语 1 出示课件显示 我会读 里的词语 2 学生自由读 读准字意 3 小组开火车比赛认读 五 实践活动 第 3 页 共 3 页
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