《清平乐·六盘山》教学设计

第 1 页 共 5 页 清平乐清平乐 六盘山六盘山 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 学习并掌握本课的生字新词 2 理解课文内容 了解毛泽东创作这首词的历 史背景 3 有感情地朗读课文 熟读这首词 教学难点 体会词的意思 教具准备 课件 生字词语卡片 教学过程 一 板书 揭示课题 1 教师板书课题 学生读课题 2 教师解释课题 清平乐是词牌名 是决定音 韵和格律的 3 教师简介这首词的创作背景 二 读通词 掌握相关的生字新词 1 学生自由读词 要求借助拼音读准生字 尽 量读出韵律来 2 检查学生生字新词的认读情况 重点指导 缚 的声母是 f 陕 是卷舌 第 2 页 共 5 页 音 缨 是后鼻音 雁 的里面是两个单人旁 不要写成双人旁 3 学生齐读生词后正确 流利 初步有感情地 朗读课文 三 读懂课文 深入了解词的背景 1 教师导读 这首词是在什么样的情况下写的 呢 请同学们读课文 读中学习并掌握本课的其他生字新词 再和同桌 说说毛主席创作这首词的背景 2 检查课文的朗读情况 3 指名反馈 4 教师在学生反馈的基础上 出示红军长征路 线图 一边看图 一边介绍创作背景 5 教师引导 了解这首词的创作背景 你能想 像出毛主席当时写这首词时的心情吗 6 学生怀着喜悦 激动的心情读一读 读出革 命者对胜利的信心和期待 四 课堂小结 教师小结 毛泽东领导的二万五千里长征 挽救 了中国红军 挽救了革命 是中国历史上光辉的一页 同学们课后还可以搜集有关红军的资料 加深自己对 长征的了解 第 3 页 共 5 页 五 布置作业 1 抄写生词 2 熟读词 读出词的韵律来 3 搜集毛泽东主席的其他诗词 第二课时 教学目标 1 学习词 理解词的意思 体会此所表达的思 想感情 2 总结全文 诵读毛泽东主席的诗词 3 有感情地朗读词 背诵这首词 教学难点 激发学生对祖国的热爱之情 树立学 生的民族自豪感 引导学生努力学习 以自己的实际 行动来报效祖国 表达自己对祖国的热爱 教具准备 生字卡片 课件 教学过程 一 复习 导入新课 认读上节课学过的生字词 二 理解词的意思 1 教师出示注释 引导学生结合课文内容 以 小组为单位说说 清平乐 六盘山 这首词的意思 2 指名用自己的话说说对词的理解 第 4 页 共 5 页 三 品读 体会情感 1 指名读词额上半阕和下半阕 想一想 作者 都写了哪些景象 2 指名反馈 上半阕 作者看到了什么 3 师导 这是词人远眺六盘山所见到的景象 这让他想到了什么 请大家把词中的句子画出来 4 指导学生有感情地朗读这两行词 5 学生有感情地朗读下半阕 说说作者又看到 了什么 想到了什么 6 指导有感情朗读 四 拓展延伸 读 长征 1 教师 同学们 翻过六盘山 红军长征即将 胜利 能不高兴吗 在这漫长的长征路上苦难重重 但是我们的红军战士从未畏难过 你们听 课件配 乐朗诵毛泽东的 长征 2 引导学生反馈搜集到的诗词 集体交流 五 课堂小结 教师总结 同学们 今天我们的幸福生活是革命 先烈克服万难 流血牺牲争取来的 我们要珍惜今天 的幸福生活 好好学习 将来建设祖国 为祖国争光 六 布置作业 第 5 页 共 5 页 1 有感情地朗读词并背诵词 2 开展毛泽东主席诗词朗诵会 板