好妈妈胜过好老师读后感精选

好妈妈胜过好老师读后感精选好妈妈胜过好老师读后感精选 培养一个好孩子 不仅是对家庭负责 也是对未来社会负责 下面 是的好妈妈胜过好老师读后感范文 欢迎阅读参考 好妈妈胜过好老师读后感一 假期看了 好妈妈胜过好老师 这本书 当我翻开朴实的扉页 我 就被前言 我们的书中有块玉时 深深的吸引 被尹建莉老师讲的 农夫的锄头和璞玉的故事所打动 前后一共读了两遍 真是值得一 看的好书 受益匪浅 每读完一篇 我都会马上对照一下我自己 发现我自己原来也在用 着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉 想想这是多么可怕的事 情 只不过用的次数多少而已 细读下去 很多教育观念使我受益匪浅 一 书的首页钱理群教授评论该书 这是一本有勇气 有思想 有 智慧的书 作者确实勇气可嘉 既敢直面教育问题 又深入地思考 有独到的教育观念 更有教育智慧 对现行教育 包括家庭教育与 学校教育 中存在的弊端能一针见血地指出来 旗帜鲜明地提出自己 的观点 其中例举了大量的实例 如 暴力作业 学语文不是学语文 课本 可不可以批评老师 等我们有目共睹的教育问题 都进行了批 判 让我们看到的是一位真正有智慧的家长 说实话有些时候我都 没有这样的勇气 看完此书我一直在想如果大家都敢于提出自己的 理念和想法 大胆创新 也就不会有太多的教育问题了 主要是现 在很多家长不敢违背常规 很多是伪心的讨好老师 不敢说出自己 的真实想法 怕孩子会受到更加重的伤害 我的一个同事有句话很 精辟 一个人如果不穿衣服光着屁股上街 会被认为是疯子 十几 二十几个人如果不穿衣服光着屁股上街 那是艺术表演 所有人都 不穿衣服光着屁股上街 那是狂欢 没有人原意被人当做疯子 二 对阅读极其重视 该书的很多章节提到早期阅读的重要性 作 者从阅读的重要性 阅读的方法 到阅读给学习带来的好处 各个 方面都阐述的很到位 并且举了很多的实例 用作者的话说 阅读 是一根 魔杖 被 魔杖 点中的孩子学习能力强 在45页让孩子识字不难这篇中作者说 我的做法谈起来实际上非常 简单 就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时 就不 讲 而是 读 即不把故事内容转化成口语或 儿语 完全按书上文字 一字 字给她读 在对圆圆的教育中 我深深地体会到 把学习生字融汇 在日常生活中 建立在大量的阅读基本上 是非常有效的教育方法 不仅孩子学起来轻松 大人实际上也轻松 事半功倍 我庆幸儿 子从小形成了阅读习惯 我更庆幸关于阅读的很多细节 跟尹老师 提出的观点不谋而合 我给大羽讲故事 也是用 读 的方式 我相 信书中优美的文字可以丰富大羽的语言 很少去给大羽讲故事 也 从来没有刻意教过大羽认字 更没有上过任何识字班 尹老师也提 出认字和阅读要结合起来 而不是割裂开来 现在我开始尝试讲故 事的时候 用手指着字读 希望孩子在潜移默化中认字 至少保护 孩子对文字的兴趣 有时大羽翻开书自己讲故事 很多时候他是一 边指着字一边即兴瞎编 当然编的内容都是凭他听妈妈给他讲的内 容进行回忆 老师也告诉妈妈 大羽的语言功底真的很好 他去哪 里玩了 怎么玩的 回来都会很清楚的给我们讲讲 不是自夸 儿 子的语言天赋真的很好 有时他说出的话都会让很多人吃惊 记得 今天元旦我们四家带着孩子一块去郊外玩 到了目的地停车时 大 羽突然来了一句 王阿姨的水平可真高呀 王阿姨开车带我们去的 顿时大家都乐了 嘿 这孩子什么时候学会拍马屁了 回来路上妈 妈来例假 加上晕车 肚子 胃和腰都疼 在一个服务区 大家都 下车去方便了 大羽和小吴叔叔坐在车上 小赵阿姨和妈妈也下来 站车旁透气 一会大羽喊小赵阿姨 叫小赵阿姨帮他把车前面放的 香蕉给他递一个 小赵阿姨问大羽 你为什么不叫你妈妈帮你拿呢 因为我妈妈胃疼 看来孩子是真长大了 知道心疼妈妈了 就这样 到了郑州 大家决定去吃点饭再回家 吃饭时别的小朋友都有妈妈 在喂 妈妈问大羽 妈妈喂你吃吧 我自己吃 因为妈妈胃疼 肚子疼 我怕你难受 所以我要自己吃 吃完饭 继续坐上王阿姨 开的车 途中大羽和小朋友一直唱歌 唱了一会后大羽问道 你们 知道我为什么唱这些歌吗 大家异口同声道 不知道 为什么呀 因为我想让王阿姨好好高兴高兴 王阿姨一听 乐道 说的我太高 兴了 看来我下次要多请你吃出来玩几次呀 但是我给大羽讲完故事 一般会要求他回答几个问题 考察他究竟有没有听懂 现在看来 我太急于求成了 阅读的功能在于 熏陶 而不是 搬运 眼前可能 看不出什么 但只要他读得足够多 丰厚底蕴迟早会在孩子身上显 现出来 三 学习不要 刻苦努力 一个人不可能既讨厌一件事 又能把一件 事做好 我们常说 兴趣是最好的老师 也就是说要让学生爱上某 件事 他才能把这个件事做好 因此 我们要做的 是思考如何让 学生对学习有兴趣 小心呵护孩子的好奇心 激发孩子的求知欲 让他们始终保持浓厚的学习兴趣 变被动学习为主动学习 变 要我 学 为 我要学 学习为什么非得是苦的不可 我们都希望孩子喜欢学习 如果把学 习做成一颗巧克力 孩子如何能不喜欢 如果把学习做成一颗苦药 孩子又如何能喜欢 人最难抗拒的就是 诱惑 最讨厌的是 强迫 大人和孩子都一样 在教育中 想要孩子接受什么 就去诱惑他 想要他拒绝什么 就去强迫他 凡达不到目的 做得事与愿违的家 长 一定是把方法用反了 尹老师强调要让孩子们轻松学习 千万 不要用学习作为惩罚孩子的手段 引导孩子体会到学习的快乐 把 所学的东西应用到生活中去 真正体会学有所用的乐趣 她抓住孩 子的心理 大量运用 逆向思维 针对如何培养良好学习习惯 作 者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法 不陪 才能培 养好习惯 惩罚你 不让你写作业 学习不要 刻苦努力 不考一百 分 考好了不奖励 这些观点听上去令人耳目一新 又令人觉得 不可思议 但是细读之后 你会恍然大悟 你会发现尹老师在向我 们讲述一个朴素的道理 要做好一件事 先要爱上它 想想我们通 常的做法都是多么愚蠢四 只设 记功簿 不设 记过簿 尹老师设了一个 记功簿 记录孩子成长中外在的一些进步 同时 也记下了她内在的进步与成长 每页只记一件事 画一朵小小的红 花 算是给孩子的奖励 这个方法 一些家长和老师也用过 但却有些 小小的不同 有的除了 记功簿 还有 记过薄 想借以加深孩子的 记忆 提醒孩子不要再犯同样的错 没想到这样的结果是 优点会 巩固成为真正的优点 缺点也会巩固下来 成为总也改不掉的缺点 也有的在设 记功簿 时 过分关注孩子的学习 如作业得了几星 考试得了几分 比赛得了几等奖 忽视了更为重要的品德的 培养 许多家长就是容不得孩子有任何错误 所以批评一直贯穿在生活中 似乎家长不说 孩子就不懂得改变 不说就没有尽到做家长的责 任 事实上 犯错误是儿童成长的必修课 不说 往往是最好的 说 孩子犯了错误心里已很难过了 家长给予理解 倒往往比给予批 评更能让孩子记住教训 对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪 内心一定要一个想法 它只是个 小事 不是个 错事 孩子的成长需要经历这些 小事 它们甚至比做功课还重要 不要责怪 不要经常提起 不要让孩 子有内疚感和负罪感 否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正 的缺点 如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考 不去理性地处理 只是凭性情做事 一遇到问题就着急 一着急就发脾气 这只能 说明你是个任性的家长 一个任性的家长 怎么可能不培养出一个 任性的孩子呢 凡事让孩子自己去考虑 去做 多犯一些错误 才能 慢慢学会做得不错 在孩子教育细节上 我们很多做反了 这两天 我都在自觉纠正自 己的言行 方法 换了眼光看儿子 发现儿子的优点真是不少 儿 子这么大了有时早上起床哭着不要去上幼儿园 后来妈妈咨询老师 后才知道可能是头一天老师上课时批评他了 所以他就不愿来学校 了 孩子犯了错误 我们可以批评孩子 但一定要选择合适的方式 批评 以保护孩子自尊心 树立自信心 培养他们的能力为目的 凡对自尊心 自信心和能力有损害的批评方式都是不好的 家长和 老师都要彻底戒除掉 再有上次大羽下巴摔伤缝线后一周没有上学 第二周告诉 他该去 幼儿园了 小朋友和老师都想你了 他去伤心地说 我不想去 我的伤还没好 我还想在家休息几天 你这么勇敢 缝线 拆线和 打针都不哭 去幼儿园后老师一定会夸你勇敢的 你不想老师表扬 你吗 想 我想让老师在课堂上当着小朋友的面表扬我 没问题 这样他就高兴地同意上幼儿园了 去到后 当然妈妈第一件事就 是要求老师在课堂表扬大羽勇敢 小孩和大人一样 都喜欢受到肯 定 受到激励 在肯定和激励的环境中 他们才更容易自信 更容 易进步 几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇 他们需要成功体验 成功 体验不是偶尔得到的高分 孩子成长中的每一件小事 每一点进步 都是应该得到肯定的 如 帮妈妈洗菜 主动收拾玩具 主动捡起地上的垃圾放进垃圾桶 能主动承认错误 打针不哭了 画画的好 学会叠衣服 等等 五 不管 是最好的 管 现在的家长 分不清教育和教训的区别 常常自诩为教育 更多的是 指令 和 监视 不自觉的就奔教训去了 当然我也是 大羽说话有些时候有些发音不是很准 比如 这个 正确发音是 zh ege 可是大羽经常说成 jiege 也会把 金骨棒 念成 金不棒 批发市场 说成 噼啪市场 一般情况下 我都认为这只是成长过程 某一阶段的语言障碍 随着时间的推移自然会好 可是一些朋友和 孩子听见大羽这么说话 都会嘲笑他 提醒我要帮他纠正 不要养 成习惯 我认为刻意矫正只会让他紧张 所以我不但 不管 也不 许其他人来 管 更不许别人嘲笑他 六 写作文的最大技巧尹老师举出女儿上初中时 学校搞的一个母 亲节感恩活动 要求每个孩子在周末回家时 给妈妈洗一次脚 然 后写篇作文 尹老师没有听从老师的安排让女儿给她洗脚 而是让孩子陪她出去 散步 我很赞同尹老师的观点 现在很多妈妈都觉得如果孩子在母亲节或 生日时给妈妈买束花 或者买个蛋糕就是孝顺 有爱心 其实不然 记得前些天妈妈在给大羽念 虎口脱险 这个故事 小白兔的妈妈 要过生日了 小白兔上山采了许多蘑菇准备送给妈妈 回来路上遇 到了要吃它的老虎 后来老虎被小白兔爱妈妈的心感动了 把他放 了 故事念完后 妈妈问大羽 妈妈过生日的时候 你会做些什么 呢 大羽高兴地回答 我给你买蛋糕 你哪来的钱 我可以用我表 现好挣的钱买呀 如果你挣的钱不够呢 大羽想了想回答道 我可 以送你一副画 对了 你还可以做个手工 或给妈妈讲个故事 甚至给妈妈一个香吻 妈妈都会很高兴的 看完这本书 真的觉得 受益匪浅 教育就在我们身边 每一个细节都可能是教育的最好的契 机 关键是你拥有什么样的教育理念 采用什么样的教育方法加以 引导 让我们记住尹老师的一句话吧 孩子不是为了 长大 或 成功 成才 活着 孩子首先是为了 童年 而活着 教育不应该有功利 性 爱孩子才要施教 施教应该溶于浓浓的爱中 不求下一代在事 业学习上多么过人 我只希望有一个充满爱心 不骄不躁 但又不 会丧失基本防人之心的高情商孩子 读过这本书 我最大的收获就是 改变自已比单纯地督导孩子更重 要 看似不教育的教育比教育的教育更有效 身教永远大于言教 对我 来说 孩子的性格有些倔强 不能容忍别人缺点和错误 其实问题 的根本是在自己身上 以前我脾气也很暴躁 也一直埋怨自己的孩 子爱发脾气 不听话等等 看了这本书后我才恍然大悟 原来很多 坏习惯都是我带给他的 因为孩子的很多举动是学大人的 我能深 刻的感觉到这一点 因为我发脾气怎么对他 后来他发脾气也是这 样对我 甚至说话的口气 动作等学得一模一样 所以我现在首先 要做的就是要改正自己的缺点 像尹老师说的那样 站在孩子的角 度 换一种方式去做去说去做 我想他会慢慢改变的 希望在孩子 逐渐长大的过程中 我也能真正的再长大一次 努力让自己做一个 合格的妈妈 一个好妈妈 妈妈是朋友 妈妈是老师 妈妈是孩子的引路人 妈妈教育方法的 差别 常常影响孩子的一生 这就是这本书的引 我所以被这本书吸引 有一大部分原因在于看 到了这个引 前言的名字 当我们手上有块玉时 是啊 我们每位 家长的手里何尝不是一块玉呢 只不过多年后 有人手里的玉变成了 艺术品 有人手里的玉因为不会雕琢而变得失望 作者本身是一位教育专家 曾经做过老师 同时她也是一位成功的 妈妈 培养了一位出色的女儿 因此这本书可以说是作者从事教育 工作 以及身为人母教育女儿的过程中总结出的经验之谈 同时这 又是一本非常专业的教育书 书中的观点与事例紧密结合 阐述得 有理有据 又提供了大量切实可行的教子办法 该书通过作者的亲 身经历加上作者作为教育专家的独特视角为读者奉献了一个又一个 精彩的故事和点评 把我们一般家长经常会认为很正确的事情从孩 子和教育的角度进行了颠覆 而通过她自己对女儿16年的实践教育 告诉家长们培养一个优秀的孩子不难 把一块玉雕琢成艺术品靠 的是正确的工具 书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验 因 此具备可操作性 并且 作者对现行的教育弊病做了大胆的批评 观点鲜明 对于读者有很强的指导作用 例如在如何培养良好学习 习惯的过程中 作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背 的逆向思维 不陪 才能培养好习惯 惩罚你 不让你写作业 学习 不要 刻苦努力 不考一百分 考好了不奖励 这些观点听上去 令人耳目一新 又觉得不可思议 往往细细揣摩后 才有一种醍醐 灌顶 茅塞顿开的顿悟 培养一个好孩子 不仅是对家庭负责 也是对未来社会负责 正确 的教育方法是一把精美的刻刀 错误的教育方法是一柄锄头 当我们手上有一块玉石时 我们必须做的正确 好妈妈胜过好老师读后感二 教师节前夕 收到了在烟台工作的一名学生送给我的礼物 尹建莉老师写的教育读本 好妈妈胜过好老师 看了这本书 身 为人母又身为人师的我 被书中的内容深深的吸引和打动 看的时 候 我的心情一直起伏不定 给我最大的感受是 它让我发现 原 本我们一直认为正确的教育方式 事实上是完全错误的 从而大大 地贻误了我们的孩子 该书的作者是一位成功的妈妈 她16岁的女儿参加高考 取得了超 过当年清华录取线22分的优异成绩 这到还是其次 最主要的是 我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事 快乐和健 康 成熟和自立 我们能感受到女儿所有的一切绝非天生 她的一 切成绩都于这个细心又有智慧的妈妈的教育 文中 年轻的父母会得到一块玉 可爱的孩子 多年后的结果却是 一些人得到了令人满意的作品 一些人眼瞅着 玉石的变化越来越失望 二者的区别 就是后者使用的 常常是锄 头 关于家庭教育 我们承认 孩子家庭教育的影响远远大于学校教育 本书的作者是一位妈妈也是一位老师 书中记叙了许多 作为一 位充满良知又懂教育的妈妈 她是如何一次又一次的 冒险 抵 抗女儿学校老师的不良教育 比如为了和女儿一起抵抗老师的 暴 力 作业 她替女儿写了几年的家庭作业 为了抵抗老师不正当的 处罚 她宁愿女儿再次接受处罚 也不让女儿做本来就是错误的事 情 虽然是一本家庭教育的书 但我认为无论是家庭教育还是学校教育 教育都是相通的 书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教 育者只要真正从爱 理解 尊重孩子的立场出发 任何一个智力正 常的孩子 都可以被塑造成为优秀的人才 但真正的问题是 当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事 不听话 总是在犯错误 永远达不到自己理想的时候 我们愿不愿意反思 自己的教育行为 我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认 我错了 如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思 我们就不要奢望 我们的孩子会有所改观 甚至我们有的家长或老师对孩子不满了 非打即骂 打骂的理由是充足又充足的 简直无懈可击 书中说 打孩子是一种陋习和恶习 一个用武力征服儿童的成人 无论财 富多么丰厚 地位多么显赫 学问多么高深 打人的理由多么充足 都是智慧不足的表现 这一瞬间 你以为自己强大而正义 其实 是缺少理智 恃强凌弱 你在弱小的孩子面前心理全部失守 只能从 体力上给自己找平衡 在爱的名义下施暴 此时此刻你的行为如此粗野 不过是个穿西装 的野人 在爱的名义下施暴 这句话给我很强烈的感受 它让我越来越深 刻的反思 我们作为老师在做学生工作的时候 总是在强调 我对 得起自己的良心 我问