《姥姥的剪纸》教学设计4（第二课时）

第 1 页 共 7 页 姥姥的剪纸姥姥的剪纸 教学设计教学设计 4 4 第二课时 第二课时 姥姥的剪纸 教学设计 4 教学要求 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课 文最后两个自然段 2 联系上下文 并结合自己的生活 理解 熟 能生巧 总剪手都有准头了 这句话的含义 3 凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧 勤劳善良和对 我 浓浓的亲情 感悟作者字里行间 流露的对姥姥的深情思念 教学重点 凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧 勤劳 善良和对 我 浓浓的亲情 感悟作者字里行间流露 的对姥姥的深情思念 教学难点 联系上下文 并结合自己的生活 理解 熟能生 巧 总剪手都有准头了 这句话的含义 教学过程 一 复习课文结构 1 上一节课我们初步学习了课文 文章写了三 个部分的内容 剪纸赞人 我们看到了姥姥的心灵手 第 2 页 共 7 页 巧 剪纸喻理 姥姥通过剪纸告诉我熟能生巧的道理 剪纸传情 小小的剪纸却传递着浓厚的祖孙情 2 三个部分都在写情 作者又有所偏重 把祖 孙情放在第三部分着重描写 好 今天我们进一步来 学习课文 二 剪纸赞人 1 先看第一部分剪纸赞人 请同学们自读课文 的第 1 3 段 2 姥姥的心灵手巧具体表现在哪儿呢 请同学 们找一找 句子一 一把普普通通的剪刀 一张普普通通的彩纸 在姥姥的手里翻来折去 便要什么就有什么了 人物 动物 植物 器物 无所不能 谁愿意来读读这个句子 指名读 哪儿可以看出姥姥心灵手巧呢 学生体会 普普通通 普普通通 翻来折去 无 所不能 句子二 我从小就听人啧啧赞叹 你姥姥神了 剪猫 像猫 剪虎像虎 剪只母鸡能下蛋 剪只公鸡能打鸣 第 3 页 共 7 页 你找的句子真棒 给我们示范读读 生读句子 真棒 同学们 你从哪儿感受到姥姥的心灵手巧 呢 请注意这番话中乡亲们仅仅是在赞叹姥姥剪什么 剪得活灵活现 除了动物 姥姥还会剪什么 书上怎么说的 句子三 大平原托着的小屯里 左邻右舍的窗子上 都贴 着姥姥心灵手巧的劳作 你从哪儿看出姥姥的心灵手巧 句子四 慈祥的姥姥广结善缘 有求必应 任谁开口都行 你又是从哪儿可以看出她的心灵手巧呢 3 小结 4 现在请你扮演乡亲们 学着书上这句话的韵 味和形式来夸夸姥姥剪的其它东西 前后同学先互相 夸夸 谁来赞人物 谁来赞植物 谁来赞器物 三 剪纸喻理 1 过渡 姥姥是个心灵手巧的人 在剪纸的过 程中还教会我一个道理 熟能生巧 我们接着学习 第 4 页 共 7 页 第二部分 这个部分可以分几层呢 2 学生分层 3 通过什么事例写清熟能生巧的道理呢 4 学生试着说一说 5 这个事例和熟能生巧的道理是什么关系呢 6 课文为什么要着重刻画我的 调皮蛋 刁蛮 耍赖 呢 7 过渡 同学们到这里作者觉得还不能说明熟 能生巧的道理 为了使道理更加明白还加了一段 数九隆冬 三伏盛夏 这告诉我们是一年四季总 剪 日光下剪 月光下剪 灯光下剪 甚至摸黑剪 这告诉我们姥姥一天到晚总剪 我们也和姥姥一起来剪纸 一年四季 熟能生巧 总剪 手都有准头了 一 天到晚 熟能生巧 总剪 手都有准头了 这就是姥 姥透过剪纸告诉我的一个朴实的道理 小结 作者通过一个具体事例的描写 概括描写 充分说明熟能生巧的道理 四 剪纸传情 分层 1 在我童年的那段难忘时光里 还有很多很多 我和姥姥之间的美好回忆 在我心头回荡 根据刚才 第 5 页 共 7 页 我们学习第二部分分层的方法 请你试着来分层 2 交流分层 学习课文 1 课文三部分都是在写剪纸 请同学们把写剪 纸的部分划出来 边划边思考 姥姥的剪纸剪的是什么 为什么要 剪这个内容 2 学生读书思考 3 1 剪的是牛驮兔的剪纸 牛和兔啃食青草的 剪纸 表达姥姥什么样的感情呢 姥姥是在什么情况下 给我剪的 2 剪了那么多牛兔主题的剪纸 没有具体写 哪一张 表达了姥姥什么样的情呢 3 一头老牛定定地站着 出神地望着一只 欢蹦着远去的小兔子 联结它们的是一片开阔的草地 请你把目光移到那幅剪纸上 来想象这幅画面 请同学再来读读这句句子 姥姥又是在什么情况下给 我剪的这幅剪纸的呢 这里姥姥借着剪纸来表达什么样的情呢 第 6 页 共 7 页 如果 让你给这幅剪纸取个名儿 你会取什么名 儿 4 在这三部分中 哪些字眼强烈地表达了 我 被牢牢地吸引住了 这三个字分别准确生动地表现出 我 对姥姥剪 纸的喜爱 请同学们再找找课文中的哪一个字能传神 地概括这三个词儿 集中表现出姥姥剪纸对 我 的 吸引力 前面三在词都说明了姥姥用剪纸拴住了 我 5 姥姥的剪纸拴了 我 多久 还将拴 我 多久 还能拴 我 多久 6 如果说童年时拴住的是我的身体 那么到现 在拴住的其实是我的什么 7 小结 同学们 我们学习了这三部分内容 姥姥都在剪牛 兔主题的剪纸 让我们一起再来看看这些牛 兔主题的剪纸 再 来细细地读一读 感受这头老牛的形象 8 你感受到什么样的亲情呢 9 作者更是深切的体会到了这一点 出示 无 论何时 无论何地 只要忆及那清清爽爽的剪纸声 我的心境与梦境就立刻变得有声有色 10 作者的心境与梦境为什么会变得有声有色起 第 7 页 共 7 页 来了呢 11 让我们饱含深地读一读课文的第三部分 四 总结课文 同学们 课文学到这儿 我们不禁被这份浓浓的 爱所打动 被感动了 之所以还历历在目 是因为作 者独巨匠心地用剪纸把这