《世说新语》两则教学设计8

第 1 页 共 10 页 世说新语世说新语 两则教学设计两则教学设计 8 8 教学目标 了解古代聪颖机智少年的故事 学习古人的智慧 诚实 守信 尊重他人的美德 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 能借 助注释和工具书理解基本内容 掌握自主 合作 探究的学习方式 教学重点 诵读课文 积累文言词语 教学设计 一 导人 大家应该知道司马光的故事吧 其实像司马光这 样聪明的中国古代少年有很多 如四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植等 今天我再向大家介绍两位这样的 古代少年 他们是谁呢 让我们一起来认识他们 二 介绍作者及作品 世说新语 是六朝志 人小说的代表作 古代小说所记大多是传闻 轶事 以短篇为主 在写法上一般都是直叙其事 世说新 语 全书原 8 卷 分德行 言语 政事 文学 方正 雅量等 36 门 咏雪 选自 言语 一门 陈太 丘与友期 选自 方正 一门 三 诵读课文 教师教读 学生自由练习朗 第 2 页 共 10 页 读 要求把握人物对话的语气 表情 注意节奏 教 师要加以指导 如句读 语调等 重点突出 读 的 环节 力争当堂成诵 四 复述并疏通文意 要求学生对照注释 默读课文 疏通文意 采用 圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来 如重点词 语 俄而 欣然 拟 未若 乃 至 期行 等 教师精讲点拨 五 问题讨论 文中的这一家人是在一种什么 样的氛围下聚会的 从哪里看出来 联系上下文 儿女 的含义与今天有什么不 同 公大笑 一句中省略了谢安的话 如果你是 谢安 你会说出什么话来 把雪比作 柳絮因风起 和 撒盐空中 哪一个更好 同时说说还可以用哪些 事物来比喻雪 文末为什么要强调谢道韫是王凝之的妻子 重点分析两个比喻哪个更好 有两种相反的意见 一种意见认为 撒盐 一喻 好 雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近 而柳絮呈 灰白色 在风中往往上扬 甚至飞得很高很远 跟雪 的飘舞方式不同 写物必须首先求得形似而后达于神 第 3 页 共 10 页 似 形似是基础 据此可知 前一喻好 后一喻不好 另一种意见认为 柳絮 一喻好 它给人以春天即将 到来的感觉 正如英国大诗人雪莱所说 冬天到了 春天还会远吗 有深刻的意蕴 而 撒盐 一喻所 缺的恰恰是意蕴 撒盐空中 干什么呢 谁也不知 道 好的诗句要有意象 意象是物象和意蕴的统一 柳絮 一喻好就好在有意象 撒盐 一喻仅有物 象而无意蕴 所以说不好 又 对文中 公大笑乐 一句也有不同解释 对两个答案都表示满意 笑 前喻 乐 后喻 为 柳絮 一喻而 笑乐 六 练习 请闭上眼睛 想像眼前就是纷纷扬扬 飘飘洒洒的雪花 雪花飘起来了 假设你也参与了当 时的讨论 请用以下文言句式再写出一两句 对纷纷 扬扬的白雪作生动的描述 曰 差可拟 或者 曰 未若 撒糖空中差可拟 未若槐花迎风 飘 未若鹅毛当空舞 棉絮纷飞差可 拟 未若梨花漫天飞 未若天仙散百荷 樱花飘落差可拟 未若玉屑静静落 第 4 页 共 10 页 未若白蝶翩跹舞 学生从不同角度回答 教师给予鼓励 对于咏雪 的名句 让学生拓展思维 小结 以上的学习 同学们采用自主合作探究 的学习方式 学习得很好 运用以上的学习方式学习 下一篇 希望同学们的收获更大 七 复述 陈太丘与友期 并讨论 从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个 什么样的人 期日中 过中不至 说明陈太丘的朋友是个 怎样的人 文中 君 家君 尊君 的称谓有 什么不同 元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错 误 结尾处元方 入门不顾 是否失礼 如果你遇 到这种情况会怎么办 让学生表演这篇的情景 元方 入门不顾 是否失礼 这一则记陈纪七岁 时的故事 也表现了他的聪敏 但主要是写他懂得为 人的道理 无信 无礼 二语为全篇核心 可见 作者的意图是借陈纪的责客语 从反面来说明 信 第 5 页 共 10 页 和 礼 的重要性 故事的结尾有争议 有人认为客 人既已认错 陈纪就应当原谅他 而他居然 入门不 顾 弄得客人尴尬之极 无地自容 这是否也应算 作 无礼 我们不赞同这个说法 对一个七岁的孩 子不应如此求全责备 八 总结 全文以寥寥数笔 就将当时的环境 和一个生动的人物形象展现在我们面前 作者能做到 这一点 关键是使用一些非常形象的比喻 凝炼生动 的语言 点出了人物与环境的特点 使之跃然纸上 九 作业 完成课后练习 有兴趣的同 学可以再查阅 世说新语 讲给其他同学听 补充资料 一 背景材料 刘义庆 南朝宋彭城人 文学家 宋宗室 袭封 临川王 曾任南兖州刺史 爱好文学 招纳文士 原 有集 已佚 世说新语 是由他组织一批文人编写 的 本文选自余嘉锡 世说新语笺疏 世说新语 是六朝志人小说的代表作 古代小 说所记大多是传闻 轶事 以短篇为主 在写法上一 般都是直叙其事 世说新语 全书原 8 卷 分德行 言语 政事 文学 方正 雅量等 36 门 咏雪 选自 言语 一门 陈太丘与友期 选自 方正 第 6 页 共 10 页 一门 二 课文剖析 1 写法精讲 这两个故事都是写古代聪颖少年的故事 咏雪 讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事 在 一次家庭聚会中 谢道韫表现出了咏雪之才 陈太 丘与友期 讲的是汉末名士陈纪七岁时 对父亲的朋 友侃侃而谈的故事 两篇故事虽是文言文 但语言文 字比较浅显 又是围绕着家庭生活和亲情展开的 学 习起来会很容易的 2 重点精讲 咏雪 这一则被编入书中 言语 一门 文章只将谢家 子弟咏雪一事的始末客观地写出 未加任何评论 但 作者的意图是明显的 谁的 语言 好 谁的不好 可一望而知 这正是本书叙事的优点 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 文章 第一句交代咏雪的背景 短短的十五个字 涵盖的内 容相当多 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨 之家 为首的是谢太傅即谢安 在这样的家族里 遇 到雪天无法外出 才有 讲论文义 的雅兴 召集人 兼主讲人自然是谢安 听众是 儿女 们 时间 地 第 7 页 共 10 页 点 人物 事件全都说到了 接着写主要事件咏雪 其实是主讲人出题考听众 主讲人何以有此雅兴 原来是天气发生了变化 俄 而雪骤 早先也有雪 但不大 而此刻变成了纷纷 扬扬的鹅毛大雪 这使主讲人感到很高兴 于是 公 欣然曰 白雪纷纷何所似 兄子胡儿曰 撒盐 空中差可拟 兄女曰 未若柳絮因风起 答 案可能不少 但作者只录下了两个 一个是谢朗说的 撒盐空中 另一个是谢道韫说的 柳絮因风起 主讲人对这两个答案的优劣未做评定 只是 大笑乐 而已 十分耐人寻味 作者也没有表态 却在最后补 充交代了谢道韫的身份 即公大兄无奕女 左将军 王凝之妻也 这是一个有力的暗示 表明他赞赏谢 道韫的才气 陈太丘与友期 这一则被编入书中 方正 一门 方正 即 正直不阿 为人正派 是一种好的品格 本文记陈纪和来客的对话 陈太丘与友期行 交代对话的背景 期日中 过中不至 说明不守信 约的是客人 而不是陈太丘 太丘舍去 去后乃至 既至而不见太丘 这是客人发 怒 的原因 陈纪 其时正 门外戏 故与客相遇 这是对话的由来 第 8 页 共 10 页 也交代了对话的地点 对话可分两层 前一层作铺垫用 后一层是对话 的主要内容 写客人得知太丘已经离去 不反省自己 的过失 反而怒责太丘 非人哉 与人期行 相委 而去 语言粗野 不堪入耳 陈纪则针锋相对 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 指出对方 无信 无礼 义正而辞 严 逼得对方无言可答 结尾是 客人以 下车引之 表示认错 但陈纪 入门不顾 三 人物介绍 谢太傅 即谢安 字安石 晋朝陈郡阳夏人 做过吴兴太守 侍中 吏部尚书 中护军等官职 死 后追赠为太傅 胡儿 即谢朗 谢朗 字长度 谢安哥哥的长 子 做过东阳太守 无奕女 指谢道韫 东晋有名的才女 以聪明 有才著称 无奕 指谢奕 字无奕 王凝之 字叔平 大书法家王羲之的第二个儿 子 做过江州刺史 左将军 会稽内史等 陈太丘 即陈寔 字仲弓 东汉颍川许人 做 过太丘县令 太丘 县名 第 9 页 共 10 页 元方 即陈纪 字元方 陈寔的长子 四 世说新语 雅量第六 中有这样一则故事 王戎七岁 尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 诸小儿竞走取之 唯戎不动 人问之 答曰 树在 道边而多子 此必苦李 取之信然 五 世说新语 是六朝志人小说的代表作 古 代小说和现代小说是完全不同的两个概念 关于古代 小说的说明 最早见于班固 汉书 艺文志 小 说家者流 盖出于稗官 街谈巷语 道听途说者之所 造也 孔子曰 虽小道 必有可观者焉 致远恐泥 是以君子弗为也 然亦弗灭也 闾里小知者之所及 亦使缀而不忘 如或一言可采 此亦刍荛狂夫之议也 古代小说所记大多是传闻 轶事 以短篇为主 在 写法上一般都是直叙其事 不作任何夸饰 世说新 语 在众多志人小说中以语言简练 辞意隽永著称 对后代笔记体作品的影响颇大 全书共 8 卷 按内容 分为 36 门 六 世说新语 原为 8 卷 今本作 3 卷 分德 行 言语 政事 文学 方正 雅量 识鉴 赏誉等 36 门 主要记晋代士大夫的言谈 行事 较多地反 映了当时士族的思想 生活和清谈放诞的风气 鲁迅 第 10 页