《我们的民族小学》教学设计（三上）_第1页
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第 1 页 共 4 页 我们的民族小学我们的民族小学 教学设计 三上 教学设计 三上 我们的民族小学 教学设计 教学目标 1 认识 坝 傣 等 5 个生字 会写 坪 坝 等 12 个字 能正确读写 坪坝 穿戴 打扮 等 19 个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出对这 所民族小学的喜爱之情 3 背诵自己喜欢的部分 抄写描写窗外安静情 景的句子 4 了解民族小学学生幸福的学习生活 体会课 文表达的自豪和赞美之情 并受到民族团结的教育 教学重点 难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 2 抄写描写窗外安静的句子 初步体会这些句 子的含义 教学准备 1 课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和 风情的图片 文字资料 2 词语卡片 第 2 页 共 4 页 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 启发谈话 揭示课题 1 同学们 经过两个月短暂而又漫长的暑假生 活 你们又长高了 更懂事了 今天来学校时 你们 细心观察过我们熟悉的校园了吗 2 请同桌的小朋友交流一下 久别的校园如今 给你的感受怎样 谁来夸一夸我们的校园 3 总结 是啊 我们的校园处处充满了生机 明亮的窗户 宽敞的教室 美丽的校园 花坛 还有 我们在操场上留下的欢声笑语 无不勾起我们对学 校喜爱之情 给我们留下了美好的回忆 今天 就让 我们一起走进 我们的民族小学 这篇课文 和学生生活实际结合起来 联系生活谈对学校 的印象及情感 无疑对学生的情感起到了推波助澜的 作用 让学生说一说 夸一夸 主动参与 拉近了学 生与文本的距离 为学生与文本的有效对话奠定了基 础 这也是学生进入阅读课文的兴趣起点之所在 二 自学生字新词 试读课文 1 顺势切入 初读课文 第 3 页 共 4 页 这所民族小学美不美 大家肯定想亲自去走一趟 转一圈 请你自己试着读课文 遇到不认识的生字根 据注音拼读一下 读不通顺的地方反复多读几遍 2 趣味识字 教师出示每小节中带生字的新词 正音 巩固 学生感到陌生的词语适时提示 第 1 自然段 坪坝 绒球花 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 绚丽多彩 第 3 自然段 蝴蝶孔雀舞摔跤山狸 第 4 自然段 凤尾竹 摇晃 指名读 正音 开火车练读 做游戏巩固字词 3 学生试读课文 4 指名分自然段朗读 四 分组朗读 组间比赛 1 分小组朗读 每组读一自然段 各组练习 2 各组练习后进行比赛 五 巩固字词 指导写字 1 指名读生字 新词 2 指导书写课后田字格中的字 着重分析指导 戴 蝴 蝶 雀 舞 并且在 第 4 页 共 4 页 黑板上田字格中示范 戴 半包围结构 右上包左下 注意各部分 位置 相互要结合紧凑 蝴 左中右结构 相互要靠近些 蝶 要注意右边的构成 雀 小 字下边的撇要长些 舞 中间四竖要写短小 靠拢些 第三横要 长些 整个字第十三画是撇折 学生写字 3 抄写词语表中列出的本课的词语 识字和写字在中年级仍然是一块重要的教学任 务 在教
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