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文档简介

第 7 课时 乘法运算定律 3 乘法分配律 教学内容 教材第 26 页的例 7 教学目标 1 引导学生探究和理解乘法分配律 2 培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能力 发展思维的灵 活性 3 使学生感受数学与现实生活的联系 能用所学知识解决简单的实 际问题 重点难点 乘法分配律的意义和应用 教学准备 多媒体课件 复习导入 1 复习巩固乘法的交换律和结合律 分别用字母加以表示 2 算一算 比一比 你能发现什么 10 5 5 8 2 7 10 5 5 5 8 7 2 7 新课讲授 1 独立尝试 解决问题 出示例 7 一共有 25 个小组 每组里 4 人负责挖坑 种树 2 人负责抬水 浇 树 每组要种 5 棵树 每棵树要浇 2 桶水 提问 一共有多少名同学呢 该如何列式 列式可能会有以下两种情况 1 4 2 25 2 4 25 2 25 2 自学引导 你能理解这两种算法吗 1 你更喜欢哪一种计算方法 为什么 2 算式 4 2 25 和 25 4 25 2 之间有什么关系 3 观察算式的特点 你能发现什么 4 学生自由交流探讨 分组汇报 小结 4 2 25 先计算每组多少人 再算总人数 4 25 2 25 先算挖坑种树和抬水浇树的各多少人 再算总 人数 发现 4 2 25 4 25 2 25 小结 两个数的和与一个数相乘 可以先把他们分别与这个数相乘 再相加 结果不变 3 如何分配 用课件演示分配过程 1 说一说 用自己的话什么是乘法分配律 2 4 师生一起归纳 两个数的和与一个数相乘 可以先把他们把他们与这个数分别相 乘 在相加 这叫做乘法分配律 乘法分配律 用字母表示 a b c a c b c 或 a b c a b a c 课堂练习 1 教材第 26 页的 做一做 2 填空 1 38 2 12 2 2 2 23 25 4 4 4 3 47 9 53 9 4 23 10 10 7 课堂小结 提问 今天用我们学习了什么数学定律 这些定律可以使计算怎样 今天用我们学习了什么数学定律 这些定律可以使计算怎样 但在计算的过程中我们还要注意什么 但在计算的过程中我们还要注意什么 小结 乘法分配律 两个数的和与一个数相乘 可以先把它们与 这个数分别相乘 再相加 这叫做乘法分配律 a b c a c b c a b c a b a c 计算变得简便 在计算过程中要注意能否运用乘法分配律 课后作业 1 教材第 27 页练习七第 4 题 第 28 页第 6 题 2 完成
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