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第 1 页 共 4 页 太阳太阳 第二课时教学设计之二第二课时教学设计之二 教学目标 1 学习本课生字新词 理解词义 2 初读课文 了解各段大意 理清段意 3 讲读课文学习太阳的远 大 热三大特点 教学重 难点 体会列数字 比较等写作手法的 好处 课前准备 幻灯 字卡 有关文字投影 学生收 集太阳系行星 和睦后 恒星的资料 教学过程 一 启发谈话 板书课题 10 太阳 二 交流预习成果 1 字词方面 兽繁殖蔬菜杀菌煤炭水蒸气治疗 2 词义 传说 人们口头流传的关于某个人或事的叙述 估计 对事物所作的大概推断 繁殖 繁育 生殖后代 第 2 页 共 4 页 寸草不生 连一寸小草也不生长 形容荒凉 三 自渎课文 说说各段的大意 1 太阳远 2 太阳大 3 太阳热 4 太阳与我们的关系密切 5 太阳与风雪的关系 6 太阳与风 7 太阳与杀菌 8 太阳与地球 文章共分两大部分 第一段 介绍太阳远 大 热的三大特点 第二段 介绍了太阳与人类 地球的密切关系 四 读第一自然段 a 出示幻灯 后羿射日 故事导入 这个故事是 真的吗 为什么 文中那些地方可以看出 b 生自由读 找出答案汇报 传说 其实 太阳与地球相距 150000000 公里 步行 日夜不停地走 3500 年 坐飞机 20 几年 第 3 页 共 4 页 箭哪能射得到呢 箭根本射不到 c 师结 为了说明太阳与我们遥远 这一段利用许 多数字来说明 让我们清楚地认识到 后羿射日 只 是个传说 这种说明方法叫 列数字 指导朗读 出示一段没有数字的文字作比较 体会列数字的好处 五 讲读二 三自然段 师导 明方法除了列数字 还有作比较 打比方 举例子等方法 文章在介绍太阳的大 热这两大特点 时 是怎么写的 分组讨论学习后交流 a 太阳的热 用了列数字 举例子 打比方的说 明方法 b 太阳的大 用了列数字 作比较 打比方的方 法 六 分组朗读太阳的几大特点 深入体会说明方 法的好处 七 用上本课的说明方法 向大家介绍你课外了 解到的有关太阳系中的行星 恒星的特点 分小组交 流 练说 各组选代表交流 第 4 页 共 4 页 八 作业 课后运用本课学到的说明方法 介绍一样事物 板书 10 太阳 说明方法 列数字 打比方 举例子 作比较 远 150000000 公
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