《三峡》教学设计

第 1 页 共 5 页 三峡三峡 教学设计教学设计 新的学期新的开始 同学们又回到课堂了 语文 给大家带来了 希望能给大家带来帮助 祝大家学习 愉快 教学目标 一 知识教学点 1 理解文章内容 识记常见的文言词语 2 学习赏析抒情小品文的方法 3 了解三峡的相关知识 二 能力训练点 1 学会锤炼语言 细心观察 写作时抓住景物 特征形象描写 提高描写能力 2 领略三峡的美 激发学生想象和创新能力 三 情感体验点 感受祖国山川的壮美雄奇 清幽秀丽 从而培养 爱祖国的深厚感情 教学设想 一 教学重点 把握三峡的景物特征是本课的教学重点 可通过 反复吟诵 体味来解决 第 2 页 共 5 页 二 教学难点 理解作者安排本文的顺序的方法是本课教学的难 点 课型 讲读课 课时安排 二课时 教具准备 有关三峡的图片 若干胶片 执教者 居巢区黄麓中心学校 夏琳 第一课时 教学要点 理解字词 疏通字词 熟读成诵 把 握全文的整体布局 感受三峡的自然美 教学步骤 布置预习 1 读准字音 揣摩朗读节奏 2 用 符号标记出需要重锤敲打的词语 3 结合注释 工具书疏通文意 布置课前搜集 有关描写三峡的诗句 一 情境导入 我国当代散文家余秋雨曾经说过 在国外 曾 经有一个外国朋友问我 中国有意思的地方很多 你 能告诉我最值得去的一个地方吗 一个 请只说一个 我不假思索地回答 三峡 是啊 长江三峡以它雄峻 第 3 页 共 5 页 秀美的自然风光和广博深厚的文化底蕴 吸引着古往 今来无数的游人 更有众多的文人墨客被三峡的奇山 异水所打动 留下了数不胜数的名篇佳句 今天我们 将在郦道元的带领下饱览三峡风光 感受三峡自然之 美 二 整体感知 电脑播放课件 教师范读 学生自由发言 谈谈你看后的感受 三 交流预习情况 采用竞赛的形式 第一轮 朗读比赛 音准 句读的停顿 语气 语调的处理 1 学生自由试读 2 男女生各选一名代表 其他学生从以上三方 面给予点评 3 师作小结 4 师生齐读文章 第二轮 擂台赛 情境假设 假如你是一个导游 你该怎样带领游 人欣赏三峡的美 1 电脑播放所提供的三峡图片 学生准备 2 学生上台带领学生去欣赏三峡的风光 感受 第 4 页 共 5 页 三峡自然之美 反馈交流 如果现在你有一个去三峡的机会 你 最想在哪个季节去 请说明理由 四 小组讨论 1 为什么 自非亭午夜分 不见曦月 2 为什么夏季江水暴涨 航道深了 行船反而 被迫停止 3 作者写了三峡春冬季节的哪些景物 各有何特 点 4 在写三峡秋季景色时 作者抓住了哪几样景 物来写 各有何特点 五 拓展延伸 比较阅读 早发白帝城 朝发白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 思考 找出 三峡 中与此诗中相对应的句子 搜集交流 你能说出其他描写三峡的诗句 六 质疑问难 鼓励学生敢于对课文的内容和学法 提出自己 的看法 疑问和建议 寻求其他同学和老师的帮助 能当堂解决的可以当堂解决 不能解决的可留作下堂 第 5 页 共 5 页 课探究内容 九 情境再现 三峡的四季景致固然美不胜收 但我们暂时没机 会去 请同学们根据课文内容 充分发挥自己的想像 力 写一篇文章 我梦中的三峡