小学信息技术下册 第25课 调整幻灯片教学建议 苏科版_第1页
小学信息技术下册 第25课 调整幻灯片教学建议 苏科版_第2页
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文档简介

用心 爱心 专心1 第第 2525 课课 调整幻灯片调整幻灯片 教学目的与要求 教学目的与要求 1 学会选定幻灯片的方法 2 掌握在浏览视图下浏览幻灯片方法 3 掌握在浏览视图下浏览幻灯片方法 掌握幻灯片的移动 复制及删除等操作 4 通过小组讨论 独立尝试的方法 使同学们学会选定幻灯片的操作方法 并能根据需要 调整 幻灯片的位置 5 通过幻灯片放映的教学 强调 先选定 再操作 的原则 6 通过学习 使同学们进一步体会到计算机世界的奇妙之处 使同学们更加喜欢学习演示文稿的制 作 在学习中学到本领 在实践中掌握技能 在展示中体验成功的快乐 课时安排 课时安排 建议安排 1 课时 教学重点与难点 教学重点与难点 1 重点 掌握幻灯片的移动 复制及删除等操作方法 2 难点 编辑幻灯片 教材分析与教法建议 教材分析与教法建议 1 1 教材的地位与作用 教材的地位与作用 本节课起到了承上启下的重要作用 既是对前面课程的总结 又是对后面知识进行综合运用的引领 课 起到抛砖引玉的作用 学生们通过对本课的了解 建立起成熟的演示文稿的概念 并从中了解 信息处理的条件和方法 2 2 教学方法指导 教学方法指导 1 可以采取提问的方式 例如 如何方便地观看自己制作的幻灯片 来引入新课 2 浏览 放映是不同的视图方式 对小学生可以描述为不同的观看形式 用心 爱心 专心2 3 编辑幻灯片与编辑 Word 文档一样 遵循 先选定 再操作 的原则 在浏览时单击某张幻灯片 即选定该张幻灯片 双击幻灯片 可以对这张幻灯片进行编辑 让学生在对比练习中进行体会 4 幻灯片浏览视图 既可以通过单击 幻灯片浏览视图 按钮 也可以通过执行 视图 幻灯片 浏览 命令实现 教材中介绍了一种方法 教师可以引导学生试着探讨另一种方法 5 浏览视图中 在两张幻灯片中间单击 会出现一条细长的黑直线 这条细直线就是当前插入点 位置 就像 Word 文本编辑区中的文本插入点 6 教材中介绍了在浏览幻灯片时移动幻灯片 复制幻灯片 删除幻灯片的方法 浏览方式下复制 幻灯片的方法是 选定幻灯片 单击 复制 按钮 再
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