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第 1 页 共 4 页 操场上 操场上 1 1 教案教学设计教案教学设计 人教版一年人教版一年 级第一册级第一册 操场上 教案教学设计 时授课计划 课题 4 操场上 课时教学目标 1 学习 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 等六个词语 认识其中的 8 个生字以及足字旁 2 初步学习儿歌 能配合动作有感情地读 3 激发学生参加体育活动的兴趣 教学设想突出学生的自主性 鼓励学生的发散性 思维 拓展练习时 考虑到本学科 本教材的安排序 列 形成前后照应 使学生的学习前后贯通 同时在 教学过程中通过让学生演一演 猜一猜激发学生学习 的兴趣 俗话说 兴趣是最好的老师 在活动中学生 的思想高度集中 不仅提高了课堂效率而且也在不知 不觉中加强了对体育活动的了解为下一步的给词语分 分类 给生字找找共同点打下一定的基础 同时也激 发了学生对体育活动的兴趣 教学程序与策略 一 创设情境导入 第 2 页 共 4 页 1 小朋友们 你最喜欢参加哪些体育活动 2 你知道在平时还可以开展哪些活动 3 这么多的体育活动在哪里可以热热闹闹地开 展呢 指名说 出示课题 自由读课题 齐读课 题 二 学习生宇 词 1 正因为体育用品的丰富多采才使得我们的体 育活动丰富多采 你看光球就有很多种 你知道有哪 些球 师随机出示各种准备好的球类 球的种类真多啊 各种各样的球可以怎么玩呢 谁愿意上来试一下 2 图上的小朋友在玩哪些球类 3 各种各样的球给我们带来了快乐 看 操场 上我们玩多带劲儿呀 你还喜欢操场上的哪些体育活动 6 四人小组一起动动脑筋 给这 6 个词语分分 类 小组汇报说说自己小组分类的理由 7 复习提手旁 单独出示 打 拔 拍 你发现它们有什 么共同点 为什么 你怎么记住它的 第 3 页 共 4 页 8 学习 足字旁 单独出示 跳 跑 踢 仔细观察这三个 字 你发现了什么 你觉得我们用什么方法更容易记 住它们 出示足字旁以及带拼音的偏旁名称 带学生说两 遍 足字旁和 足 字一样吗 9 游戏 猜猜我在干什么 一名学生背对屏幕 教师出示一个词语 全班学 生用动作演示 猜的学生说出词语 并在六个词语中 指出这个词 全班评 再认读一遍 老师拿出一个词语 请小朋友们做做动作 请一 位小朋友讲台上来猜猜大家是在干什么 然后从所有 卡片里把那个词语找出来读一读 三 学习写字 1 指导写好竖撇和斜撇这两种撇的笔画 2 比较 八 入 的异同 同 都是撇低捺 高 异 八 起笔分开 入 起笔相连 3 提醒学生撇捺张开的角度要大 底部要平 保证字体的端正 4 教师范写 学生描红练写 教师巡视 相机 指导 第 4 页 共 4 页 四 巩固练习 1 请小朋友们完成练习纸上的题目 看看这些 表示动作的字能和哪幅图搭配起来 2 老师这
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