中一班班级计划

1 中一班班级计划 一 概 况 班级人数是 26 人 其中男孩 16 人 女孩 10 人 其中外籍幼儿 1 名 经过一年幼儿园的集体生活 在老师和家长的一致努力下 我班幼儿已经比较喜欢幼儿园的生活 喜欢老师和小朋友 在园情 绪稳定愉快 自理能力有了一定的提高 愿意做自己能做的事 随 着年龄的增长 他们的求知欲望更加旺盛 在活动中自己动手操作 探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚 在小班后期 孩子们在学习活 动中比较投入 喜欢学习新的东西 有些比较胆小的孩子也开始举 手回答问题了 幼儿能积极主动地参加各类活动 身体素质有所提 高 绝大部风幼儿的出勤率都是满勤 幼儿在活动中已具有一些安 全意识 但在遇到困难时 往往依赖于教师的帮助 缺乏主动探索的 欲望 有待于老师进一步的培养 二 本班特点及表现 优势表现 1 通过小班一年的培养 幼儿基本上能进行一些简单的生活自 理 如穿脱简单的衣物 自己进餐 盥洗等 2 班上的孩子都喜欢上幼儿园 许多幼儿觉得在幼儿园比在家 里开心 这说明他们都已经适应了幼儿园的生活 3 孩子的交往能力有了很大的提高 许多孩子变的开朗了许多 尤其是几个性格教内向的孩子在这方面的表现尤其突出 4 在进餐方面 大部分孩子能做到自己吃完自己的一份饭菜 2 有的小朋友从刚入园时的挑食到现在能样样菜都爱吃 弱势因素分析 1 由于我班幼儿比较活泼好动 所以幼儿不容易安静下来 规 则意识较差 不能够安静地听同伴或教师的讲述 并作出相应 的回答 2 幼儿的自我意识较强 不会关心同伴和家人 不懂得如何与 同伴友好相处 3 动手能力较弱 遇到困难时喜欢依赖于教师的帮助 缺乏主 动探索的欲望 4 不习惯主动使用礼貌用语 如 请 对不起 谢谢等 三 生活 1 认真盥洗 学习正确地使用手帕 毛巾 便纸等熟练地使用 勺子 学习使用筷子 能独立地穿脱衣裤 鞋袜 并放在 固定 的地方 2 愿意与同伴和他人分享快乐 愿意接受成人的指令 完成力 所能及的任务 3 爱父母 老师 长辈 接触与自己生活有关的社会工作人员 了解他们的职业和自己的关系 知道要尊重他们的劳动 并尝 试关心他们 4 理解幼儿园集体生活的规则 遵守公共生活中的基本常规 不乱发脾气 5 对疾病能配合检查 预防和治疗 对危险的标志能作出反应 3 6 对人有礼貌 能主动使用礼貌用语 四 运动 1 积极参与运动 通过尝试模仿 调整自己的动作行为 使动 作轻松 自然 2 学习徒手操和律动操 使幼儿能跟着音乐有规律地做动作 3 借助常用材料进行活动 尝试新的内容和玩法 4 积极与同伴参加负重远足 在大自然中锻炼自己的运动能力 逐步适应自然环境的变化 五 学习 1 亲近自然 学习用简单观察方法有目的地感知周围自然物及 现象 了解简单特征初步发现其变化对人和动物的影响 2 对衣 食等基本物品的来源感兴趣 对科学现象有探索的愿 望 愿意在成人的帮助下收集和交流信息 3 结合日常生活 学习并识别数字 初步理解数量 颜色 方 位等概念 学习分类 比较 排序等方法 4 接触生活中感兴趣的事和物 喜欢听录音 看表演 学习欣 赏儿童艺术作品 5 愿意与人交往 注意倾听 理解他人的意思 在成人的鼓励 下 能表达自己的想法 6 喜欢阅读 学习有顺序地翻阅图书 会将语言和图象作简单 的联系 4 7 喜欢美术活动 愿意尝试使用各种材料 工具 方法 进行 拼装 制作 绘画 并进行简单想象 体验成功的快乐 8 自然愉快地歌唱 能随音乐做游戏 表演 自由舞蹈 六 游戏 1 喜欢参加各类游戏 按意愿选择游戏内容 2 学习结伴 轮流 商量 请求等交往方式 会表达自己的喜 好和主张 3 游戏中有一定的角色意识 角色之间有初步的分工 能展开 游戏情节 使用简单的替代物 4 安静地参加区角游戏 遵守游戏的规则 七 环境创设 1 以 快快长大 在秋天里 等为主题开展活动 教师 为幼儿创设相应的环境使环境与幼儿产生互动 2 结合各区域活动创设相应环境 为幼儿提供示范的图片 根 据幼儿的活动情况及时更换活动内容 3 结合各种节日鼓励幼儿积极参与教室及幼儿园的环境布置 八 家长工作 1 以 家园互联网 为桥梁 定期向家长介绍科学的育儿方法 以及幼儿园的活动 了解当今教育时代的信息 进一步做好幼 儿园与家长之间的沟通 2 定期开家长会 向家长介绍幼儿园的教育目标和幼儿掌握的