《古代英雄的石像》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 古代英雄的石像古代英雄的石像 教学设计教学设计 教学目标及重点 1 理解骄傲自大的危害 培养谦虚谨慎的美德 2 理解课文内容 了解童话夸张的手法 3 培养分角色朗读童话的能力 教学课型及课时 1 教读课 2 一课时 媒体设计 多媒体投影仪 教学步骤 一 创新情境 导入新课 谦虚是中华民族的传统美德 俗话说 虚心使人 进步 骄傲使人落后 今天来学习一则寓言故事 看 看它是如何讲这一道理的 二 作家作品简介 叶圣陶 现代作家 教育家 名绍钧 江苏苏州 人 五四 前夕开始写作 代表作有长篇小说 倪 焕之 短篇小说 多收了三五斗 童话集 稻草 第 2 页 共 3 页 人 古代英雄的石像 等 叶圣陶的童话 跟的 他的小说 散文一样 是主张 为人生 而创作的 三 教学新课 明确教学目标及重点 整体感知 1 让学生根据自读提示初读课文 2 指导分角色朗读课文 分角色朗读前 让学生思考解决以下几个问题 石像和小石头之间是什么关系 石像为什么会骄傲 他的骄傲从哪里可以看出 来 他值得骄傲吗 石像为什么会摔碎 从故事的结局来看 作者认为怎么样的人生才 值得骄傲 教师讲解分角色朗读的要求 体会人物的性格 特点 处理好语气 音调的轻重强弱 学生自己试着 自读有关的对话 琢磨技巧的处理 四人分角色朗读 一人大石 一人连贯 二人 小石 其他学生听读 准备评价 读完后 几个学生评价 教师小结 教师范读片 段 再抽学生朗读对话的片段 第 3 页 共 3 页 三 课堂讨论 1 你觉得大石代表了什么样的人 你从大石的身 上吸取到了什么教训 明确 石像 骄傲自大 轻视同类 前倨后恭石 像由于自高自大 骄傲狂妄受到小石头的批评 谴责 警告 吓唬 威胁 最后以石像哀求告终 危险算是 过去了 石像有没有改正了自己的缺点和错误呢 石 子 务实石像的结果完全是他自高自大的骄傲所还带 来的 所以我们应该要谦虚不要骄傲 说明只有踏踏 实实地为人们做点有益的工作 谦逊平等待人 生活 才有意义 才能快乐 2 想象石像在 失踪 前跟小石子说了些什么 3 学习完文章后 你打算怎样做 明确 引导学生正确处理骄傲与自信的关系 可 以赞同也可以反对 但必须言之有理 自圆其说 引 导学生培养发散思维 四 总结梳理 回扣目标 这篇童话故事 情节神奇曲折 形象栩栩如生 通过被雕成英雄像的大石块和台基石
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