《丑小鸭》教学设计（第二课时）

第 1 页 共 7 页 丑小鸭丑小鸭 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 丑小鸭 教学设计 教学目的 情感目标 初步感受故事的积极意义 体会到世 界上的事物都是在发展变化的 只要坚持追求美好的 理想 逆境是会改变的 知识目标 朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家 后的不幸遭遇 朗读感悟变成白天鹅后的复杂心情 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重难点 引导学生通过朗读 想象 领会故事所表达的积 极意义 学习准备 辅助课件 相关的补充资料 冬天 昏迷 作者简历 一 复习词语 初悟文情 课件出示词语 采用多方式读词语 目的 低段词句教学是十分重要的一环 学习新 课前理应进行词语的复习 用 丑小鸭 与 天鹅 连起来说话 目的 简单回顾课文写了什么 整体感知文意 二 感知课文 披文入情 第 2 页 共 7 页 学习第一 二自然段 课件出示小鸭出壳的画面 配上轻音乐 教师根 据画面内容引读课文 瞧 鸭妈妈正在孵小鸭 一只只小鸭子都从蛋壳 里钻出来了 怎么就剩下一个特别大的蛋呢 过了好 几天 这个蛋才慢慢裂开 一个小家伙从里面钻出来 了 咦 怎么这个样子 他的毛 嘴巴 身子 难怪大家叫他 目的 感悟小鸭的独特模样 明白人们为什么管 它为丑小鸭 学习第三 四 六自然段 1 家 对于我们来说就是幸福 就是温暖 然 而 这只小鸭子因为模样 来到世界上 在家里过得 会怎样呢 请自由读课文第 3 自然段 交流时预设 找 孤单 根据文本语句感悟小 鸭的 孤单 回味自己是否有过 孤单 的感觉 并和小鸭进行比较 如果你就是这只孤单的丑小鸭 心里会想些什么 丑小鸭的苦 痛 我们看在眼里 痛在心上 你们能把这种心情通过朗读表达出来吗 目的 逐层地引导学生品味丑小鸭在家生活得究 竟有多么孤单 并通过换位体验以及多方式的感情朗 读激起学生表达自己的内心世界 产生强烈的感情共 第 3 页 共 7 页 鸣 自发地为小鸭所悲 所痛 所想 2 在家里 丑小鸭孤独极了 谁都欺负他 讨 厌他 他再也忍不住了 他终于离开了家 然而 离 开家的丑小鸭会不会更让我们担心呢 请拿起笔来 在文中画出你最替丑小鸭难过的地方 交流时预设 交流课本第四自然段内容 孤单 可怜的丑小鸭只会来到树林这一个地方吗 想象一下 丑小鸭还会来到哪里 将会遇到什么 丑小鸭来到这 么多地方 他在寻找什么 他最希望得到了什么 然 而他不但什么都没得到 反而有更大的遭遇在等着他 日子一天一天过去了 寒冷的冬天来到了 可怜的丑 小鸭面对的又是什么呢 丑小鸭的生活中充满了各种 各样的不幸 但你们知道吗 在丑小鸭冻僵前 他也 曾经勇敢地奋斗过 出示课件 配上音乐 教师激情 吟诵补充材料 冬天越来越冷 为了不使自己被冻僵 他不得不在湖面上使劲全身力气地游来游去 然而他 游动的范围依然越来越小 最后 丑小鸭只好用他的 双脚不停地划动 他多么希望湖面能给它留下一小块 啊 可怜的他再怎么努力 也还是被冻僵了 跟冰块 结在一起了 引读四 六自然段 目的 品味丑小鸭在外生活得孤独 悲伤与苦痛 在此基础上 充分发挥学生的想象力 尤其通过精辟 第 4 页 共 7 页 的课件展示 让人震撼的扩充资料 让学生初步感知 尽管他依然那样地热爱着生命 但还是逃脱不了一切 所带给的遭遇 进而体验丑小鸭的莫大不幸 极其孤 单 学习第六自然段 即使这样恶劣的环境 丑小鸭也没有放弃对美好 生活地努力追求 依然那么执着地热爱着生命 教师 深情叙述第五自然段 一天傍晚 一群天鹅从空中 飞过 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 又惊奇又羡慕 他惊奇什么 又羡慕什么 并读出这份惊奇与羡慕 目的 观看课件 体会小鸭的心理 理解 惊奇 羡慕 感知丑小鸭并没有因此而放弃对美好生活 地追求 学习最后一个自然段 1 漫长的冬天过去了 温暖的春天终天来了 丑小鸭也长大了 原来他就是一只美丽的天鹅 如果 你也为丑小鸭感到幸福和快乐 那就请你放声朗读课 文最后一自然段 2 三次引读课文 当丑小鸭看到湖面映出的影子 他想 原来自己就是美丽的天鹅 他怎不高兴 怎不激 第 5 页 共 7 页 动 让我们的心也和丑小鸭一起跳动 生齐读最后两 句 3 你们愿意通过背诵来表达你对丑小鸭的祝福 吗 那就请你们练习背诵这一个自然段吧 抽生 背诵 目的 观看课件 感受丑小鸭历经磨烂终于变成 天鹅的激动与欣喜 在反复诵读的基础上 升华情感 拓展延伸 升华移情 1 经历了一番磨难的丑小鸭终于变成了受人欢 迎的白天鹅 我们真为他高兴 你知道安徒生为什么 要写 丑小鸭 吗 课件出示资料学生自由读 安徒生 丹麦 19 世纪著名童话作家 世界文学 童话创始人 小时侯很贫穷 11 岁父亲死后 生活 更加贫困 安徒生从小观察敏锐 想象力丰富 14 岁告别家乡到丹麦首都 下决心要当个艺术家 却面 临走投无路的困境 1829 年 安徒生创作的一部喜剧在皇家影剧院 上演的那一天 他静静地坐在大剧院的一个角落里 望着那些他所创作的人物形象活生生地出现在观众的 第 6 页 共 7 页 面前 听着观众的喝彩 他的眼里不禁流出一行行热 泪 十年前 他几次想在这个剧院里找到一个小小职 位 都遭到了嘲笑和否定 十年 那是一段多么艰苦 和漫长的过程 今天 他终于成功了 得到了公众的承认 2 在舒伯特的 小夜曲 中 教师引领学生深 情地讲述 师 安徒生曾说过 我就是一只丑小鸭 十年前 他遭到了嘲笑和否定 十年后 他变成了 生齐答 白天鹅 师 他终于成功了 得到了公众的承认 十年 这是一个多么漫长的时间 当他静静地坐在大剧院的 那个角落里 望着那些他所创作的人物形象活生生地 出现在观众的面前 此时此刻 他最想说的一句话是 生齐 啊 原来我不是丑小鸭 是一只漂亮的天 鹅啊 师 当他听到观众的喝彩 一行行热泪情不自禁 地流淌着 他最想说的一句话一定是 生齐 啊 原来我不是丑小鸭 是一只漂亮的天 鹅啊 第 7 页 共 7 页 师 安徒生的生活中也充满了各种各样的不幸 但是他却是那么努力地追求新生活 那么执着地热爱 着生命 作品中这只了不起的丑小鸭多像他呀 小朋 友们 站起来吧 你们就是白天鹅 扬起有力的翅膀 再次发出幸福的呼喊吧 生齐