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小班科学教案吹泡泡小班科学教案吹泡泡 通过尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况 培养 对探索活动的兴趣 下面是由为大家的小班科学教案吹泡泡 喜欢 的可以收藏一下 了解更多详情资讯 请关注 活动目标 1 通过尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况 培 养对探索活动的兴趣 2 感受参加科学活动的快乐 并体验成功的愉快 活动准备 用铁丝绕成不同形状的铁丝框 记录表 笔 各种不同材料制作的 吹泡泡的工具 活动过程 1 引发幼儿兴趣 师 上次小朋友都做了泡泡水 今天老师带来了许多吹泡泡的工具 请小朋友来吹泡泡 出示各种形状的铁丝框 2 探索用不同形状的工具吹泡泡 1 师 你见过的泡泡是什么样子的 圆圆的 2 逐出示不同形状的铁丝框 这是什么形状 你觉得用它吹出的泡 泡也是圆圆的吗 3 请小朋友讲述自己的猜想 请个别小朋友上讲台前在记录表上记 录自己的想法 有的孩子说是三角的 有的说是圆圆的 允许孩子 发表不同的意见 记录表如下 我的猜想 实验后的结果 4 小朋友自己选择不同形状的铁丝框来吹泡泡 以证买目己的猜想 老师询问孩子 你拿的铁丝框是什么形状的 吹出的泡泡是什么形状 的呢 5 小朋友互相交换不同形状的铁丝框来吹泡泡 看看其他形状的铁 丝框吹出的泡泡是什么形状的 6 教师与小朋友一起小结 在刚才的记录表上记录吹泡泡的结果 各种不同形状的铁丝框吹出的泡泡都是圆圆的 3 尝试更多 更特别的吹泡泡工具 例如 用硬纸壳卷成小棒 在一端剪开成喇叭状 吸管 泡泡枪等 师 这些工具也可以吹泡泡 我们把它放在活动区里 以后小朋友 还可以试着用不同的工具吹泡泡 看看用它们吹出的泡泡有没有不 同 延伸活动 画泡泡 撕泡泡 开设泡泡商店 体能活动 抓泡泡 设计评析 在关于泡泡的活动中 孩子们自己动手试探 观察 比较 激发起 强烈的好奇心 而老师注重孩子的相互交流 把问题留给孩子自己 解决 以往我们总是认为 小班的孩子因为年龄小 经验少 语言 表达能力差 所以开展探究活动会比较困难 但这样的活动让我们 看到 只
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