《寓言二则》之《揠苗助长》 教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 寓言二则寓言二则 之之 揠苗助长揠苗助长 教案教案 寓言二则 之 揠苗助长 教案 教学设计思想 寓言 揠苗助长 是一篇讲读课文 选自 孟子 公 孙丑上 这篇课文 是用生动有趣的故事 揭示一 个深刻的道理 通过了学习让学生明白事物是有它自 身内部的发展规律 借助外力 强求速成 反而会把事情弄糟 这则 寓言执教者主要以学生自主的学习方式来完成教学任 务的 教学时 先让学生带着问题看课文录相 整体 感知课文内容 接着学生根据阅读要求自学课文 找 出不理解的地方 从而进一步了解课文 再通过游戏 勇敢者闯关 由小老师解决同学们的问题 既活 跃了课堂气氛又帮助同学们理解了课文内容 跟着执 教者设计小练习帮助学生巩固了课文内容的学习 最 后 让学生通过校园网自由讨论并交流读了这则寓言 明白了什么 在日常的学习和生活中遇到过像 揠苗 助长 的事情吗 说说还知道哪些寓言 小组表演课 文 这样既激发了学生的兴趣 拓展学生的思维 第 2 页 共 3 页 又让学生的语言表达能力 创新能力得到提高 揠苗助长 教学设计方案 一 教学要求 1 学习生字 理解词语 2 理解寓言含义 回答课后问题 3 朗读课文 培养学生阅读寓言的兴趣 二 教学重难点 理解寓意 培养学生阅读寓言的兴趣 三 教学准备 课件 四 教学时间 一课时 五 教学过程 一 导入新课 揭题 以旧引新 同学们 你们喜欢听寓言故事吗 什么是寓言呢 在二年级我们学过哪些寓言 这节课老师再给你们讲 一个寓言故事 也就是我们要学习的 13 课寓言二则 的第一则寓言 揠苗助长 板书课题 二 学习课文 1 读了课题你们想到了什么 2 带着问题我们来看看 揠苗助长 的录相 过渡 我们来看看课文是怎样描写的 3 点击课文自学 自学要求 第 3 页 共 3 页 轻声朗读课文 读准生字新词 理解文中的词语 可以同桌互相讨论 1 游戏 勇敢者闯关 小老师回答同学提出的问 题 2 完成课堂练习 填空 古时候有个人 巴望 做法 结果 3 指导朗读 你最喜欢课文的哪一段 用自己喜欢的方式练 习朗读 指名朗读 问 你为什么这样读呢 指名读全文 评议 全班齐读全文 三 讨论 读了这则寓言我们明白了什么道理 四 理解寓意 你们在学习和生活中有没有遇到像 揠苗助长 的事情呢 今后该
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