《丁丁和牵牛花》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 5 页 丁丁和牵牛花丁丁和牵牛花 教学设计教学设计 教学目标 通过学习 丁丁和牵牛花 了解课文内容 知 道丁丁的愿望 及他是怎样实现愿望的 体会人与人 之间的关爱 会认 会写本课生字 教学重点 难点 通过学习了解课文内容 并回答课后问题 在了解课文的基础上体会人与人之间互助互爱之 情 认识本课生字 教具准备 生字卡片 教学过程 课前导入 师 每个人都有自己的愿望 你有什么愿望 今天我们了解一下丁丁的愿望 板书课题质疑 丁丁的愿望和牵牛花有什么关系 呢 读了课文我们就知道了 新课学习 初读课文 学习生字 第 2 页 共 5 页 1 请同学们自己小声读读这篇课文 把你不认 识的字标出来 2 听老师读一读 通过老师读可以帮助你解决 哪些字 合作学习生字 1 用你喜欢的方式认字 2 再把课文读一读 3 检查识字情况 老师出示生字 学生朗读 说说自己学习有困难的字 同学互助学习 同桌互查识字情况 并进行评价 点评 有层次 有针对性地进行识字教学 提高 课堂识字效率 在识字过程中通过自评 互评检查识 字效果 4 再读课文 自我评价与第一次读有什么不同 合作学习 了解课文 请同学在学习小组中朗读课文 互相说说 你从 课文中知道了什么 小组学习过程 1 用组内喜欢的方式朗读课文 2 人人发表意见说说自己知道了什么 第 3 页 共 5 页 点评 通过组内有目的 有层次地学习课文 使 学生通过他们自己的努力 达到理解课文目的 各组汇报学习的结果 说说你们从课文中知道了 什么 重点回答课后问题 丁丁有什么愿望 他是怎样 实现的 深入感受丁丁愿望 思考 丁丁为什么会有这个愿望 牵牛花又为什么能帮助他实现愿望 点评 通过感受丁丁的愿望 使学生更深入地理 解课文的含义 体会到人与人之间的关爱 教师引导 悟读课文 1 想想丁丁在梦中梦见了牵牛花对他说话 牵 牛花会怎样对他说 老师读牵牛花的话 请同学评价 同学自己读读 2 奶奶终于在屋里也看到鲜花了 她的心情会 怎样 怎么读奶奶看到鲜花这句呢 自己试试 老师同学比赛朗读 相互评价 点评 通过教师的引导与范读 使学生更好地把 握课文 提高朗读效果 第 4 页 共 5 页 组内再次练读 提高朗读水平 要求 能够朗读全文的同学 朗读全文 全文读步好的同学可以选择最拿手的部分来读 汇报朗读 自我评价 觉得自己又有了一定进步 再得一颗 朗读星 点评 通过自评 发现自己的进步 增强学生学 习的信心及朗读热情 指导书写 描一描课后写字表中的生字 说说哪个字不容易写 教师根据学生实际情况进行指导 在田字格中写一写 同桌互相评一评 点评 结合学生实际情况有针对性地进行书写指 导 体现了课堂的实效性 学习小结 正是因为有丁丁对奶奶无尽的爱 奶奶最终在屋 里也能看到鲜花 在我们的生活中爱无处不在 正是 因为爱我们的世界才会更
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