《人琴俱亡》教案3_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人琴俱亡人琴俱亡 教案教案 3 3 学习目标 1 积累部分常见的文言实词和虚词 笃 索 舆 径 素 卒 而 了 既 俱等 2 感受本文中深厚的兄弟情谊 3 了解人物的形象说出自己独特的情感体验 教学设想 1 课前准备 搜集有关 世说新语 的资料 扫除字音障碍 熟读课文 了解文章大意 2 课时数 一课时 3 教法 引导 点拨 给以适时地帮助 学法 自主学习 合作探究 感悟生活 教学过程 一 创设情境导入新课 1 假如你最心爱的一件物品不幸遗失或损坏 你会怎样呢 假如你最喜欢的一位朋友或亲人不幸离 开了你 你又会这样呢 2 师有感情的讲述 人类的情感很多 但最能 打动人心的 传为佳话的应该是发自内心的真挚的感 第 2 页 共 3 页 情 今天我们就来体会一下感人肺腑 而又催人泪下 的兄弟之情 板书 人琴俱亡 二 落实常规展示预习 1 交流搜集到的有关 世说新语 的资料 2 检查朗读情况 结合朗读正音 读后由学生 评议 并在评议中进一步朗读 三 小组合作疏通文意 1 让学生结合注释翻译课文 把不会的词 句 圈出来 以备小组合作讨论 2 小组交流 讨论 教师巡视 并给以适时地 帮助 共性问题 在全班内交流 3 检查词的解释和句子的翻译的落实情况 4 教师指名学生复述故事或翻译课文 四 研读课文体会感情 学生齐读课文 然后思考 1 你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬 的兄弟之情 弦既不调 说明了什么 你理解 人 琴俱亡 的含义了吗 2 王子猷是一个怎样的人 你喜欢这个人物吗 3 探究 交流 教师板书 第 3 页 共 3 页 五 作业布置 有兴趣的同学课后可以自由组合成学习小组 把 课文编写成 课本剧 并且表演 板书 俱病笃子敬先亡 人
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