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第 1 页 共 3 页 四有四有 好老师事迹材料 和孩子一起长好老师事迹材料 和孩子一起长 大大 庞伟老师在酝酿和提笔撰写这篇文章的日子里 回顾自己 41 年人生历程和 21 年的教育生涯 她的思 想和感情的潮水澎湃不已 是苏宁小学这块沃土培养 成就了她 她的每一点成绩和荣誉 都离不开领导和 同事们的关心 爱护与帮助 也离不开孩子们对她的 相信 督促和支持 庞伟老师常常阅读名著 感觉自 己就是在阅读和吸收着大类宝贵的文化遗产 她也天 天阅读孩子 强烈地感受到自己便是在阅读和欣赏着 人类最伟大的生命的杰作 一 爱就是教育 得天下英才而教之 心其乐无穷 得大道恩师 而学之 乐在其中 作为教师 二十几年来庞伟老 师时时感到 是大道恩师给了她无穷的智慧和力量 是可亲可敬可爱的孩子朋友给了她无比的快乐和幸福 因为她和孩子共同成长 创造超越的热情与日俱增 人性 人情和人道的爱心日长日旺 她教孩子们孩子 怎样去爱 孩子回报给她的爱是那么纯洁 那样五彩 缤纷 那样富有生命活力 二十多年来 虽然她得到 第 2 页 共 3 页 过许许多多的表扬和荣誉 然而 在她心中 最昂贵 的就是孩子们给她的爱的奖励 最幸福的 就是学生 们给她的爱的回报 二 智慧需要智慧的启迪 教育智慧是教师素养的一种至高境界 教书型的 教师可以及时指出学生哪些是对的 哪些是错的 哪 些应该做 哪些不应该做 但却无意中抑制了学生的 好奇心和创造说性 而智慧型教师知道什么时候鼓励 比批评更重要 什么时候倾听以比说服更重要 在课 堂上她不急于告诉学生解决问题的各种答案 而设法 帮助学生自己思考出各种答案 她认为学生的头脑不 再是要被填满的容器 而是一只需要被点燃的火把 教师是火种 在照亮学生生命历程的同时 也看到了 自己生命的灿烂 她将不懈追求 给学生 也给自己 一个智慧的人生 从一年级到五年级 年复一年 在教育战线上的 21 年里 多少的春夏秋冬已成往事 她时时阅读着 不同的孩子 向孩子学习 与孩子交友 和孩子进行 生命的交流 使她真正读懂了生命 发现了生命成长 的规率和秘密 也真正理解了什么是学校 什么是教 育 在相互促进中 她和孩
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