“没头脑”和“不高兴”教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 没头脑没头脑 和和 不高兴不高兴 教案教案 根据童话故事的特点 本教学设计力求创设情境 引领学生走进童话世界 激发学生的学习兴趣 把学 习的主动权交给学生 以学生自学为主 来训练学生 的独立阅读能力 1 学习默读课文 把握课文的主要内容 明白如 果从小没有养成好习惯 长大就会给工作造成不可挽 回的损失 2 认识 咒 暂 两个生字 把握课文的主要内容 明白如果从小没有养成好 习惯 长大就会给工作造成不可挽回的损失 插图 课件 一课时 一 导入新课 同学们 你们喜欢学习童话吗 为什么 今天 我们再学一篇童话 没头脑 和 不高 兴 二 初读课文 1 自学课文 小声读课文 初步了解课文的内容 思考课文写 第 2 页 共 4 页 了一件什么事 画出带有生字的词语和不理解的词语 并联系上 下文 理解词语的意思 标出自然段 提出不懂的问题 三 细读课文 1 整体把握课文内容 初读了课文之后 谁能按照 没头脑 和 不高 兴 变化前 变化后 变回原来的样子这个线索 给文章分为三段 变化前 哪几个自然段介绍了这个内容 变化后 他们给别人带来了很大的烦恼 请求仙人把他们 变回来 哪几个自然段写了这个内容 变回原来的样子 归纳文章主要内容 来概括主要内容 2 探究明理提出探究专题 这个故事告诉了我们什么道理 浏览课文 画出 来 没头脑 为什么这么说 默读课文 结合课文 第 3 页 共 4 页 内容 思考并谈谈你对要从小养成好习惯的重要性的 认识 分段汇报 A 读第一段 体会小时候不养成好习惯 会给自 己和他人带来危害 谁从第一段中 找到答案 B 读第二段 体会小时候不养成好习惯 会给工 作造成不可挽回的损失 给社会带来危害 没头脑 和 不高兴 认为小时候没有养成好 习惯没什么 长大照样能干大事 是不是长大就能改 好呢 读第二段 从第二段中找答案 角色换位 明道理 此时 你就是这个 没头脑 看着自己设计的 大楼 看着台上不肯倒下的 不高兴 你有什么想 法 你喜欢这个童话吗 生活中 有没有这样的 没头脑 与 不高兴 他 们遇到过什么麻烦吗 四 课外拓展 想象一下 如果 没头脑 当了演员 不高兴 当上了建筑师 又会发生怎样的故事呢 本课是一篇非常有趣的童话 讲了一对外号叫 第 4 页 共 4 页 没头脑 和 不高兴 的好朋友 他们一个办事经 常丢三落四 一个做事总跟别人反着干 经常吃苦头 经常不高兴 在仙人的帮助下 他们长大了 没头 脑 做了建筑师
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