《20XX北京》教学反思：透过文章明亮的眼睛

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX 北京 北京 教学反思 透过文章明亮教学反思 透过文章明亮 的眼睛的眼睛 蓝色百合 20XX 北京 讲述了申奥成功的喜讯传来 天 安门广场上首都人民尽情欢庆的壮观场面 备课的时 候 我抓住了 沸腾 这个词 透过这闪烁着激动 喜悦之光的眼睛 引导着孩子们深入地体会 那包含 在字里行间的人们自豪之情 一 创设情境 感受 沸腾 20XX 年 7 月 13 日晚上 那是个令人难忘的时刻 如何把孩子们带入时光隧道 让他们真切地感受什么 是 沸腾 呢 我们先由水讲起 我请学生说说生活中在哪里见 过沸腾的景象 当时的情景是怎样的 这是我相机 引导 水花不停地翻滚 水蒸气的力量把壶盖不断地 顶起来再顶起来 那人群沸腾是怎样呢 这时候我讲述了亲身的经历 以我自己的感受拉 近那一时刻与学生的距离 孩子们 20XX 年 7 月 13 日晚上 中国大地上可以说是万人空巷 人们都去哪 儿了 都在家里电视机前面守着呢 魏老师 和你们 第 2 页 共 4 页 的爸爸 妈妈 很多很多人端端正正坐在电视机前面 目不转睛地盯着电视机 当时 国际奥委会主席萨马 兰奇走上了宣讲台 拿出了一个信封 开始读起来 好 孩子们 现在你们就是当时的魏老师 或者 是你的爸爸妈妈 魏老师现在来当萨马兰奇 同学们 听我宣布 世界听我宣布 20XX 年奥运会举办城市是 说到这 我突然停了下来 小声地说 这时候啊 对 所有的人都像你们一样 紧张得连大气都不敢出 了 听 20XX 年奥运会举办城市是 我又停顿了 一下 然后非常有力量地说出了 北京 两个字 这时候 全班的孩子竟然不约而同地发出了热烈 的欢呼声 教室里 沸腾了 孩子们体会到了当时场面的紧张 体会到了由我 国申办的快乐 体会到了那是一种光荣与梦想 在这 种情绪中 再读一二自然段 孩子们读得激情饱满 神采飞扬 二 抓住词语 品读 沸腾 第三自然段中 妙词连连 勾画出了欢腾的画面 在孩子们自由读的基础上 我请学生们谈谈从哪些词 里能够感受到 沸腾 孩子们纷纷发言 人山人海 第 3 页 共 4 页 四面八方 像潮水一样涌来 写出了人数之众 写 出了人群蔚为壮观的情景 欢呼着 跳跃着 一次又 一次 抛向 勾画出了人们欢欣雀跃着 好像是不 管多少次抛起鲜花 都不足以表达自己喜悦的劲头 不知疲倦的飞奔 多么传神 奔走相告 没有人觉 得累 长龙舞 锣鼓敲 礼花放 真是欢乐的海洋 畅所欲言后 我请孩子们再次练读 尤其要读出 刚刚自己从词语中体会到的情感 齐读的时候 我感 觉 教室里也成了欢乐的海洋 之后又进行了引读背诵 不少孩子当堂完成了背 诵任务 而且做到了声情并茂 三 畅想奥运 沸腾 心灵 千言万语都汇成了一句话 20XX 北京 这里 面 都有哪些心里话呢 我和学生们一起参看着插图 一起想象 请孩子们谈谈他们此刻的心声 有的学生说 希腊雅典奥运会上 我们得了 32 块金牌 20XX 年奥运会 我们要赢得的更多金牌 有的学生说 我国以前在奥运会上 曾经得过第 三名 第二名 这一次 我们要往第一名的目标上努 力 有的学生说 奥运会的口号是 更快 更高 更 第 4 页 共 4 页 强 我们一定会做到的 有的学生说 我国举办的这一届奥运会 一定会 非常成功 全世界的人都会觉得我们中国人了不起 孩子们的话感染了我 我由衷地说 20XX 年 在中国 在北京 全世界绝大多数国家的运动员 不 分民族 不分肤色都站在同一条起跑线上 站在同一 个评分标准上 进行公平的竞争 实力的较量 这是 体育的盛会 更是民族精神的盛会 我们每一个人都 会为这一天而