《我们家的男子汉》表格式教案12（共三课时）

第 1 页 共 15 页 我们家的男子汉我们家的男子汉 表格式教案表格式教案 1212 共三 共三 课时 课时 我们家的男子汉 表格式教案 12 我们家的男子汉 课题 九 我们家的男子汉 课时 第一课时 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力 学习以人物性格特点分类组织安排 材料的方法 重点体会作者细致的观察自然 亲切 细腻的描写和生动 风趣而又含蓄的语言 过程与方法 自主学习 合作探究 情感态度价值观 理解真正的男子汉的内涵 培 养男子汉的气概 重难点 重点 学习以人物性格特点分类组织安排材料的 第 2 页 共 15 页 方法 重点体会作者细致的观察和自然 亲切 细腻 的描写特点 难点 体会作者生动 风趣而又含蓄的语言 教 学 过 程 一 导入新课 揭示目标 1 导入新课 男子汉 应该有怎样的形象特 点 那么 让我们一起看看王安忆笔下是一条什么样 的男子汉呢 2 出示目标 感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟 自主自立 刚强的性格特点 理解真正的男子汉的内涵 培养男 子汉的气概 学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法 重点体会作者细致的观察和自然 亲切 细腻的描写 特点 体会作者生动 风趣而又含蓄的语言 二 学生自学 质疑问难自学提纲 1 了解什么叫作 男子汉 2 整体感知课文 理解下列问题 第 3 页 共 15 页 找出作者是从哪些方面来写这个 男子汉 的 体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的 探究作者的行文思路 1 我国男子称 汉 始于汉武帝时期 2 找出作者是从哪些方面来写这个 男子汉 的 对食物有极大的兴趣对父亲很崇拜 处处要求独 立 刚强 男儿有泪不轻弹 沉着地面对生活的挑战 3 体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的 无尽的怜爱与关注 思考 从文章开头的哪些语句可以体会出作者的 这种感情 想来想去 业余时间几乎全用来抱他 男 子汉 男孩子 男人 这个世界才能称为世界 我的世界 才是一个完 整的世界 4 探究作者的行文思路文章分为开头语 主体 部分和结束语三部分开头语 交待本文的写作对象 叙述中抒发对 男子汉 的关爱之情 结束语 抒发 从 我们家男子汉 身上引发的感受 主体部分按性 格特点用小标题分类 第 4 页 共 15 页 四 巩固新知 当堂训练 解释下列词语 1 不堪设想 不约而同 2 发挥想象 仿写句 子 童年是一个谜 混沌初开 稚嫩好奇 少年是一 幅画 色彩绚丽 烂漫天真 青年是一首诗 完成 基础训练 一 二 三题 五 课外作业 拓展延伸 认真读课文 分析作者在 5 个方面是如何表现这 个 男子汉 的个性特点的 讨论补充记录 板书 设计 9 我们家的男子汉 王安忆 对食物有极大的兴趣 对父亲很崇拜 处处要求独立 刚强 男儿有泪不轻弹 沉着地面对生活的挑战 教学反思 我们家的男子汉 第 5 页 共 15 页 课题 九 我们家的男子汉 课时 2 课时 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力 1 认真读课文 分析作者在 5 个 方面是如何表现这个 男子汉 的个性特点的 2 概括这个 男子汉 的特点 过程与方法 自主学习 合作探究 情感态度价值观 正确认识男子汉的形象 重难点 重点 学习以人物性格特点分类组织安排材料的 方法 重点体会作者细致的观察和自然 亲切 细腻 的描写特点 难点 体会作者生动 风趣而又含蓄的语言 教 学 过 第 6 页 共 15 页 程 教 学 过 程 一 导入新课 揭示目标 出示目标 认真读课文 分析作者在 5 个方面是如何表 现这个 男子汉 的个性特点的 概括这个 男子汉 的特点 二 学生自学 质疑问难 自学提纲 作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴 趣 怎样写的 讨论 他对父亲的崇拜 这一部分 概括这一部 分写了哪两件事 怎么就能表现 男子汉 的特点呢 阅读 他对独立的要求 这一部分 体会作者是 如何表现 男子汉 要求独立的特点的 你肯定也有 显示自己长大了的趣事 把它写出来 与同学们分享 这份快乐 由 忍不住 到 忍住了 表现了 我 的什么 第 7 页 共 15 页 心理 了解 他的眼泪 这一部分表现出的个性特点 三 合作探究 解决疑难 1 认真读课文 分析作者在 5 个方面是如何表 现这个 男子汉 的个性特点的 作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴 趣 怎样写的 吃的量多 范围广 有滋味 概括叙述 详细叙述 细节描写 嘴唇翘 眼神恍惚 小心问 男孩子的爽快 不挑肥拣瘦 虎虎生气 讨论 他对父亲的崇拜 这一部分 概括这一部 分写了哪两件事 怎么就能表现 男子汉 的特点呢 第一件事 爸爸妈妈拌嘴时 站在妈妈一边攻击 爸爸 第二件事 觉得爸爸是 无所不能 的 保护弱者 男孩子的天性 男孩子认为自己任何事都能做 对 无所不能 的形象的崇拜 语言 神态塑造人物活灵活现 风趣 可爱 阅读 他对独立的要求 这一部分 体会作者是 第 8 页 共 15 页 如何表现 男子汉 要求独立的特点的 你肯定也有 显示自己长大了的趣事 把它写出来 与同学们分享 这份快乐 要自己走 要自己买东西 自己换橘子水 显示自己长大了 显示自己的成就 探讨 由 忍不住 到 忍住了 表现了 我 的什么心理 忍不住 是 我 不忍心看到他的失败 他的 独立的要求受挫 是对 男子汉 的关心和爱护 忍住了 是要维护 男子汉 要求独立的自尊 是对 男子汉 的理解和尊重 这也是对 男子汉 的关心和爱护 也正是有了这种关心和爱护 男子 汉 才能真正成长 了解 他的眼泪 这一部分表现出的个性特点 坚强 可爱 男儿有泪不轻弹 真到动情方流泪 了解 他面对生活的挑战的沉着 这一部分表 现出的小小男子汉的个性特点 面对进入陌生的环境这一挑战 镇静 坦然 很 快适应 面对不得不回安徽的事实 勇敢地跳进车厢 踏 第 9 页 共 15 页 上回乡之旅 2 概括这个 男子汉 的特点 爽快 独立 坚强 勇敢 淘气 镇静 坦然 3 体会本文写作特点 按人物的性格特点组织 安排材料 细致的观察 细腻地描写 自然 亲切 细腻 风趣的语言特点 四 巩固新知 当堂训练 完成 基础训练 第四 五两题 五 课外作业 拓展延伸 完成 基础训练 中的其它试题 讨论补充记录 第 10 页 共 15 页 第 11 页 共 15 页 讨论补充记录 板书 设计 9 我们家的男子汉 王安忆 男子汉 爽快 独立 坚强 勇敢 淘气 镇静 坦然 写作特点 按人物的性格特点组织 安排材料 细致的观察 细腻地描写 自然 亲切 细腻 风趣的语言特点 教 学 反 思 我们家的男子汉 课题 9 我们家的男子汉 课时 第二课时 科任教师 第 12 页 共 15 页 授课时间 教学 目标 知识与能力 学习以人物性格特点分类组织安排 材料的方法 重点体会作者细致的观察自然 亲切 细腻的描写和生动 风趣而又含蓄的语言 过程与方法 自主学习 合作探究 情感态度价值观 理解真正的男子汉的内涵 培 养男子汉的气概 重难点 重点 学习以人物性格特点分类组织安排材料的 方法 重点体会作者细致的观察和自然 亲切 细腻 的描写特点 难点 体会作者生动 风趣而又含蓄的语言 教 学 过 程 一 导入新课 揭示目标 1 导入新课 出示目标 认真读课文 分析作者 在 5 个方面是如何表现这个 男子汉 的个性特点的 概括这个 男子汉 的特点 第 13 页 共 15 页 二 学生自学 质疑问难 自学提纲 作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴 趣 怎样写的 讨论 他对父亲的崇拜 这一部分 概括这一部 分写了哪两件事 怎么就能表现 男子汉 的特点呢 阅读 他对独立的要求 这一部分 体会作者是 如何表现 男子汉 要求独立的特点的 你肯定也有 显示自己长大了的趣事 把它写出来 与同学们分享 这份快乐 由 忍不住 到 忍住了 表现了 我 的什么 心理 了解 他的眼泪 这一部分表现出的个性特点 三 合作探究 解决疑难 1 作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的 兴趣 怎样写的 吃的量多 范围广 有滋味 概括叙述 详细叙述 细节描写 嘴唇翘 眼神恍惚 小心问 男孩子的爽快 不挑肥拣瘦 虎虎生气 第一件事 爸爸妈妈拌嘴时 站在妈妈一边攻击 爸爸 第 14 页 共 15 页 第二件事 觉得爸爸是 无所不能 的 保护弱者 男孩子的天性 男孩子认为自己任何事都能做 对 无所不能 的形象的崇拜 语言 神态塑造人物活灵活现 风趣 可爱 要自己走要自己买东西自己换橘子水显示自己长 大了 显示自己的成就 探讨 由 忍不住 到 忍住了 表现了 我 的什么心理 忍不住 是 我 不忍心看到他的失 败 他的独立的要求受挫 是对 男子汉 的关心和 爱护 忍住了 是要维护 男子汉 要求独立的自尊 是对 男子汉 的理解和尊重 这也是对 男子汉 的关心和爱护 也正是有了这种关心和爱护 男子 汉 才能真正成长 坚强 可爱 男儿有泪不轻弹 真到动情方流泪 面对进入陌生的环境这一挑战 镇静 坦然 很快适应 面对