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第 1 页 共 5 页 ie ie e e er er 教案教案 教案包括教材简析和学生分析 教学目的 重难 点 教学准备 教学过程及练习设计等 以下是关于 范文 欢迎参考 1 能借助图学会复韵母 ie e er 学会整体认 读音节 能认清形 读准它们的四声 2 能熟练地拼读书上的音节 3 能看读书上的拼音词语和句子 4 学会 上省略两点的拼写规则 5 能照书上的样子抄写整体认读音节 区别 ie e 与 ye yue 的形和读法 教学难点 er 的形和读音 一 复习 1 抽读卡片 ai ei aoou ui iu 2 抽读整体认读音节卡片 zhi chi shi ri zi ci yi wu 二 导入新课 这节课我们学习拼音的第 17 课 第 2 页 共 5 页 三 教学韵母 ie e er 1 教 出示图片 师问 图上画的是什么 学习 ie 的读音 我们把 椰 的音读的轻短 就是 ie 老师示范 领读 指名读 记忆字形 光发 i 的音 所以前边是 i 再发 e 后边是 e 你会读 ie 的四声吗 准能试着读一读 指名读 板书 i i i i 教案体认读 ye ie 可以独立或音节 在独立成音节时 把小 i 换成大 y 就成整体认整音节 还是读 椰 的音 读整体认读 ye 的四声 板书 y y y y 指名读 齐读 2 教 出示卡片 师问 图上画的什么 第 3 页 共 5 页 教 e 的读音 将 月 字第四声变成第一声就是 e 的读音 发音是 口形略图 起音 范读 领读 齐读 指名读 记字母形 和 e 组成 e 指导读四声 教整体认读 yue e 可以独立成音节 在独立成音节时 在 的 前边加一个大 y 就成整体认音节 在独立音节时 在 的前边加一个大 y 就成整体认读音节 yu yu yu yu 请观察整体认读中的 和韵母中的 有什么不一 样 师 j q x y 四兄弟 小 在后把点去 指名读 齐读 1 学习特殊韵母 er 出示图片 师问 图上画的什么 指导读音 第 4 页 共 5 页 将 二 字第四声音成第一声就是 er 的读音 在发 e 的同时把舌对着上腭卷起来就是 er 的音 记字母形 e 加 r 就是 er 教 er 的四声 e r r r r 2 指导书写 注意 老师写的字母在四线格中的位置 ie 和整体认读时中的字母要定性是紧奏 间 隔要适当 拼读练习 板书 n e nue l e lue j e jue q e jue x e jue 观察提问 第一组是几拼音节 第二组是几拼音节 第一组是 为什么不去点 第 5 页 共 5 页 第二组是 为什么去点 练习读音节 自己小声读 指名读 齐读 6 看图读音节 默读 读后把答案给告诉对方 指名读 齐读 7 看图拼读句子 先说 z 图的意思 再读句子 y ye xi z ji jie hu xu
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