《回顾·拓展二》教学设计4

第 1 页 共 5 页 回顾回顾 拓展二拓展二 教学设计教学设计 4 4 交流本组课文中令人感动 印象深刻的人或 事 进一步加深对课文的理解 感受华夏儿女浓浓的 爱国之情 同时鼓励学生乐于分享读书 学文的感受 提高表达能力 交流综合性学习的开展情况 目的是了解活 动开展过程中的各种情况 总结经验 提高能力 积累名人名言 感悟伟人的爱国情操 受到 感染 积累语言 交流平台 一 回忆课文 交流感受 用直线将相关的词语连起来 并说说理由 詹天佑 怀念母亲 雷达兵 蝴蝶 小高 授粉 季羡林 京张铁路 谈话 激发交流兴趣 学完本组课文 许多同学都被中华儿女的爱国情 感所感动 莎士比亚曾说 一千个读者就有一千个哈 姆雷特 那么回忆说说学过的课文中 哪些人 哪 第 2 页 共 5 页 些事打动了你 给你留下了比较深的印象 和同桌交 流 再推荐全班交流 引导评议 大胆表达自己的真情实感 二 小组合作 收获快乐 在本次综合性学习中也一定遇到了不少的麻 烦 可他们发挥自己的聪明才智 克服了一个又一个 困难 你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗 想知道 他们的收获吗 引导学生以小组为单位进行交流 也可以是 同一主题活动的同学进行合作交流 引导学生说说在活动中遇到了什么困难 问 题 是怎样克服 解决的 由小组内指定同学进行记 录 推荐交流活动情况 对于还没有克服解决的 问题和大家一起讨论 提出方案 谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收 获 三 总结发言 评选优秀 以小组为单位进行组内成员的自我评定 然后引 导全班进行互评 评比 最佳活动小组 最佳活 动者 日积月累 第 3 页 共 5 页 身为炎黄子孙 我们为自己是黄种人而感到 骄傲 作为华夏儿女 我们更为中华民族五千年的灿 烂文化而自豪 在历史的长河中 许多的名人志士用 不同的方式表达着对中华民族的热爱 对自己祖国的 钟情 出示日积月累中的名人名言 自由朗读这些名人名言 选择其中的一两句名言 说说含义 展开想象 你仿佛看到他们在说这些话的时 候 是怎样的心情 怎样的表情 第一句选自 年 月周恩来在 关于和平 谈判问题的报告 中的一句爱国名言 主要意思是只 有热爱自己的民族才能有自信心 才能有为祖国 为 民族而献身的精神 中华民族的爱国情操 是在中华 民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的 它源 于对生育自己的故土 家乡 民族的爱 第二句是 年 月 日邓小平为英国培 格曼出版公司出版的 邓小平文集 英文版写的序言 中一句充溢着爱国激情的话语 体现了邓小平同志强 烈的民族自尊心 自信心 他是这样说的 也是这样 做的 把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民 他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习 第 4 页 共 5 页 第三句选自鲁迅的 华盖集续编 学界的三魂 文中他分析中国的国魂有官魂 匪魂和民魂三种 他 认为 唯有民魂是值得宝贵的 唯有他发扬起来 中 国才有真进步 第四句选自巴金的 随想录 体现了巴金对祖 国 对人民深沉而执着的爱 朗读并背诵这些名言 进行语言积累 交流自己收集的爱国格言或古诗词 朗读自己收集的爱国格言或古诗词 介绍所收集句子或古诗词的意思 谈谈自己 的想法 以小组为单位互相交流积累 展示台 介绍爱国的格言和古诗词 这也是 日积月 累 学习后的一个延伸和拓展 编制以 祖国 我为你骄傲 为主题的摄影 绘画作品集 意在引导学生收集能够反映祖国大好河 山 伟大人物 典型事迹的图片 感性地了解祖国 办一期以 祖国建设新成就 为主题的手抄 报 了解新成就 激起自豪感 开展 祖国山川名胜知多少 的知识竞赛活 动 除此之外 可鼓励学生自行设计其他展示形式 第 5 页 共 5 页 重在引导学生根据收集到