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第 1 页 共 4 页 会走路的树会走路的树 教案之二教案之二 教学目标 1 理解由生字组成的词语 2 能有感情地分角色朗读课文 发展想象力 创造力 锻炼口头语言表达能力 续编故事 3 体会小动物之间愉快和谐的友谊 培养喜爱 小动物 热爱大自然的情感 教学重难点 1 引导学生在读中感悟 体会不同角色的思想 感情 2 口头语言表达的训练 想象力的发展 教学材料 课件 头饰 配乐 教学过程 一 课文导入 导入师 同学们喜欢大自然吗 是啊大自然美丽 神奇 有许多奇妙的事物 例如在南美洲就生长着一 种既有趣又奇特的植物 名叫卷柏 它可是真的会走 路哦 今天老师带给大家一个故事 故事的名字也叫 会走路的树 不过讲的可不是卷柏哟 这又是怎 第 2 页 共 4 页 么样的一棵树呢 你们想知道吗 那就让我们一起打 开书翻到 128 页 复习为了让我们更好的学习这个故事 我们先来 复习一下上节课我们预习的生字好吗 齐读 开火车 读 二 初感文意 理解重点词汇 看来同学们都预习得不错 下面让我们一起来读 一读这个故事 看看到底发生了什么 师 哦 你最喜欢这一部分 能先说一说为什么 喜欢吗 好 能把你的喜爱读出来让我们一起分享吗 A 恩 真有勇气 而且读出了自己的情感 B 不错真是个勇敢的小女孩 小男孩 老师很高 兴你第一个发言 勇于表现自己 这三个动物中你最喜欢哪一个呢 你最喜欢小鸟 你喜欢他什么 你怎么知道的 老师还没发现呢 哦 原来在这里 能读一读吗 你喜欢小树 我猜你是喜欢它漂亮吧 它哪里漂亮 呢 还有呢 恩 说的真好 我们喜欢一个人也是这样 不仅仅 就因为他外表好看就喜欢他 更重要的是他的心灵美 第 3 页 共 4 页 你有一双善于发现美的眼睛 能告诉我们你在哪里小 树的这些心灵美的吗 三 精读课文 体味角色情感 看来的小鸟和的驯鹿父子 都走进了大家的心中 下面让我们来分角色读一读这篇课文好吗 请女同学 扮演小鸟怎么样 那么男同学就扮演两个角色我来读 旁白 点评 指导朗读 下面有同学愿意来演一演吗 恩同学门读的真不错 为了奖励一下大家我请大 家欣赏本课动画 怎么样 播放课件 让学生大胆的评一评课件读的怎么样 同学们的真厉害 能发现这么多问题 老师也觉得同学们会比他读得更好 让我们来试 一试 四 回顾全文 想象 拓展 深化 师 老师好羡慕着这只小鸟阿 能认识到这么好 的朋友 不仅天天陪着它 还带它去了许多地方 看 了许多有趣的东西 你们要是这只驯鹿 你们会带我 这只小鸟去哪些地方 看什么有趣的东西呢 师 呵呵 你们真是太好了 这些地方太有趣了 小鸟要是 第 4 页 共 4 页 能遇到你们肯定也很高兴 可惜 终于有一天小鸟长大 他 不得不告别朝夕相伴的老朋友告别 飞往远方 不过 还好 第二年春天 小鸟就遇见了谁了 生 小驯鹿 他们发现了什么 这时候小鸟
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