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文档简介

第 1 页 共 4 页 本命年的回想本命年的回想 教案教案 9 9 本命年的回想 学习目标 1 利用工具书 准确疏通文意 2 能够概括文中所写过年习俗 并说出其文化 内涵 3 比较今昔过年习俗的异同 说出自己对过年 习俗的理解 并能合理想像和联想 预测将来过年习 俗 课前学习 利用工具书 疏通文意 课堂学习 第一块 整体感知课文 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 创设情境 阅读课文 比比哪组找得又多又准 文章介绍了旧时过年的哪些习俗 这些习俗包含了怎 样的文化内涵呢 明确目标 第 2 页 共 4 页 2 巡视 参与 指导 阅读 小组合作学习 3 组织交流 评价 小组代表发言 小组互评 第二块 今昔比较 加深对过年习俗寓意的理解 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 指导语 说说看 现在的年是怎么过的 与过 去相比哪些习俗已消失 哪些习俗是新增的 思考 交流 补充 2 指导语 你是如何评价旧时过年习俗和现在过年 习俗的 小组交流 3 组织交流 评价 谈看法 第 3 页 共 4 页 第三块 展开联想和想像 推想未来的年将有的 习俗 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 指导语 了解了祖辈们是如何过新年的 又亲身 感受了现在过年的习俗 那么我们也可设想一下将来 人们又将怎样过新年呢 联想 想像 交流 2 组织交流 评价 畅想 互评 3 布置作业 畅想 2050 年新年 课后作文 第四块 向课本本身质疑 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 第 4 页 共 4 页 1 创设情境 解决十个问题远没有发现一个问题来 的有价值 同学们对文章本身可有质疑的地方 齐读课文 质疑 2 创设情境 人们常说 文章的题目是内容的眼睛 可本文的题目却不很切题 你是如何看待的 思考 讨论
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