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文档简介

第 1 页 共 4 页 和氏献璧和氏献璧 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 学习 和氏献璧 这篇课文 让学生了解课 文告诉我们什么是真正的宝石 忠诚是做人最宝贵 的品质 2 结合上下文理解 我并非为失去双脚悲伤 而是痛心有人把宝玉看成石头 把坚贞之士当骗子 这才是我悲伤的原因啊 这句话的含义 教学重难点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 教学准备 小黑板 课型 课文 教学方法 小组合作式 教学过程 一 导入新课 1 直接导入 揭示课题 和氏献璧 2 理解 献 璧 的意思 指名说说 献 璧 两个字的意思 教师小结 第 2 页 共 4 页 二 新课 质疑 1 读了课题 你想知道什么 2 指名质疑 初读课文 整体感知 1 默读课文 并指名说说 读了课文后 你知 道了什么 2 指名汇报 3 指名说说 和氏献了几次璧玉 熟读课文 理解课文 1 学习第一次献璧 自愿起立读第 1 自然段 指名说说 卞和第一次献璧 结果如何 指名回答 2 学习第二次献璧 自愿起立读第 2 自然段 指名说说 卞和第二次献璧 结果如何 指名回答 3 齐读第 1 2 自然段 4 学习第三次献璧 指名接读 3 5 自然段 第三次与前两次有什么不同 第 3 页 共 4 页 小组讨论 选择喜欢的方式读课文 画出描写和氏的动作 语言 神态的句子 a 互相交流 读一读 b 指名汇报 c 出示句子 学生齐读 卞和捧着那块石头 哭了三天三夜 直哭得眼泪流尽 血都流了出来 理解 捧 在这句话中的含义 a 将 捧 字换成 抱 字理解 卞和捧着那块石头 哭了三天三夜 直哭得眼泪流尽 血都流了出来 卞和抱着那块石头 哭了三天三夜 直哭得眼泪流尽 血都流了出来 b 指名说说 用哪个字好 为什么 我并非为失去双脚悲伤 而是痛心有 人把宝玉看成石头 把坚贞之士当骗子 这才是 我悲伤的原因啊 理解卞和说的话 我并非为失去双脚悲伤 而是痛心有人把宝玉看成石头 把坚贞之士当骗子 这才是我悲伤的原因啊 a 谈谈你怎样理解他说的话 第 4 页 共 4 页 b 指名汇报 5 齐读第 3 5 自然段 6 讨论 和氏献璧 他献出的是什么 并指名说说 7 齐读课文 三 拓展活动 1 指名交流自己了解 搜集的和氏璧的故事 2 互相交流自己了解 搜集的和氏璧的故事 四 作业布置 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 交流自己了解 搜集的和氏璧的故事 五 板书设计
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