《槐乡五月》教学设计之三

第 1 页 共 5 页 槐乡五月槐乡五月 教学设计之三教学设计之三 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 能 照样子重叠词语 3 理解课文内容 感受槐乡五月的美丽景色 以及槐乡孩子勤劳能干 热情好客 纯朴可爱的特点 学情分析 本课行文如流水 语言诗化 读起来琅琅上口 是值得学生诵读的好文章 它素洁高雅 恬淡隽永 意境美妙 如同一首田园诗 值得学生背诵积累 由 于篇幅较长 学生在背诵时可能有一些难度 教学重点难点 背诵课文 时间 两课时 第一课时 教学要求 学会本课生字 理解由生字组成的词 语 能照样子重叠词语 初步理解课文内容 教学过程 第 2 页 共 5 页 一 导入 新课 激发兴趣 板书课题 提醒 槐 的写法 读好课题 当 槐乡五月 这个课题映入你眼帘的时候 在 你的脑海里出现了什么问题 二 初读指导 1 自学生字新词 大声朗读课文 可以自由结合找同伴 画出不认 识 不理解的字词 检查生字 洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走 喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上 读准字音 哪些字易读错 哪些容易写错 比较 破坡槐环酿浪跨垮挎 找出文章的叠词 仿照形式说说 2 各自轻声朗读课文 要求读准字音 读通句 子 3 指名分节朗读课文 相机齐读难读的句子 4 默读课文 说说每一节的意思 5 学生自由朗读课文 看看最喜欢文章的哪个 地方 把自己喜欢的 有把握的句子读给同学听 三 课堂作业 1 写生字 第 3 页 共 5 页 2 练习册的有关题目 第二课时 教学要求 理解课文内容 感受槐乡五月的美丽 景色 以及槐乡孩子勤劳能干 热情好客 纯朴可爱 的特点 教学过程 一 背诵古诗 创设情境 导入 课文 1 春光明媚的五月是鲜花盛开的季节 你能背 诵描写春景或物的古诗吗 2 春天是令孩子们最兴奋的季节 读了 槐乡 五月 你已经有了哪些收获 给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美 丽可爱 出示句子 五月 是槐花飘香的季节 是槐乡孩 子的季节 二 自由读一读课文 看看你最喜欢读文章的哪 个地方 你最喜欢什么呢 自由板块式学习课文 感受洋槐花开时 槐乡的景美 1 指名朗读第一自然段 为什么喜欢它呢 2 逐步让学生总结归纳出 花多色白 瑞雪初降茫茫一片 花形多姿 玉雕圆球 第 4 页 共 5 页 花香花甜 香气扑鼻沉浸香海 3 指导朗读 谁的槐花最美丽最芬芳 4 引读指导背诵 有的 远看 有 的 近看 小蜜蜂飞来了 孩子们跑来了 这时候 整个槐乡 5 小结 五月 是槐花飘香的季节 感受槐乡孩子的美丽可爱 1 指名朗读第二 三自然段 你喜欢什么呢 2 讨论归纳 热情好客 聪明能干 俊俏美丽 纯朴可爱 3 指导朗读 哪些词语写出孩子的这些特点 4 指导背诵 试背重点句子 5 小结 五月 是 的季节 是槐乡孩子的 季节 三 小结课文 1 读了课文 你想说什么 2 教师小结 槐花是洁白无暇的花 是芬芳四 溢的花 是装扮孩子 让孩子们大饱口福的花 槐乡 的孩子是勤劳能干的孩子 是热情好客的孩子 是纯 第 5 页 共 5 页 朴可爱的孩子 作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一 体 写花又写人 真切自然地抒发作者对槐乡五月的 喜爱之情 3 练习背诵课文 四 完成练