《徐悲鸿画马》教学设计

第 1 页 共 7 页 徐悲鸿画马徐悲鸿画马 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课 9 个生字和由生字组成的词语 会 认 6 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 学习徐悲鸿热爱绘画 刻苦 的精神 教学重点 1 学会本课 9 个生字和由生字组成的词语 会 认 6 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 理解课文内容 学习徐悲鸿热爱绘画 刻苦的精 神 课时安排 二课时 第一课时 教学目标 1 能认读生字 会写 跟 细 态 破 爬 5 个字 第 2 页 共 7 页 2 能正确流利有感情的朗读课文 教学重点 学会本课 9 个生字和由生字组成的词语 会认 6 个生字 教学难点 1 正确 流利地朗读课文 2 朗读感悟 理解课文内容 教具准备 生字卡片 教学挂图 教学过程 一 激趣导入 1 出示挂图 2 提问 大家知道这幅图是谁画的吗 3 教师介绍徐悲鸿 4 徐悲鸿是一位举世闻名的大画家 他擅长画 马 大家想知道他为什么能把马画的这么出神入化吗 今 天我们就一起来学习这一课 5 板书课题 指名读 二 学生初读课文 1 读课文 找出藏在文中的生字娃娃 借助生 字表中的音节多读几遍 把字音读准 如果还有不认 识的字 做上记号 可以问问老师和同学 第 3 页 共 7 页 2 出示生字卡片 检查生字读音 自由认读 请 小老师 来带读生字 可以说说你用什么好 办法来记住它 出示生字卡片 学生齐读 打乱顺序分组读 去掉拼音 随机抽读 3 记忆生字 你记住了哪些字 是怎么记住的 还没有记住的字 可以在学习课文的过程中继续 识记 4 出示词语 坑坑洼洼 一望无际 举世闻名 5 自由读课文 看看有几个自然段 标出序号 6 手势表示有几个自然段 7 指名一个同学读课文的第一段 请他邀请几 个小朋友与他合作读完课文 8 请读书的孩子上台来 台下的小朋友给他们 提出 读 的要求 9 读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求 10 读后评议 谁读得好 好在哪里 不足是什么 三 读通课文 整体感悟 第 4 页 共 7 页 1 全班齐读课文第一段 2 徐悲鸿是一位举世闻名的大画家 他擅长画 马 难道他是天生会画马吗 自己读读第二自然段看 看读懂了什么 3 学生自由读第二段 4 自由汇报读懂的内容 5 指导读句子 有一次 他因为只顾观察奔跑 的马 忘记了脚下道路的坑坑洼洼 结果摔了一跤 手 脚 脸上的皮都擦破了 体会徐悲鸿观察马的艰辛 6 遇到这样的困难徐悲鸿退缩了吗 指导读下一 句 7 徐悲鸿这样认真的观察马 相信他练习画马 时也肯定一点也不含糊 自己读读第三段 看看他是 怎么画马的呢 8 全班齐读 四 指导书写生字 1 观察 读记生字 2 学生独自观察田字格中的字 看清楚字形 找出关键笔画 3 看范写 4 学生临写 注意强调握笔姿势和写字姿势 第 5 页 共 7 页 5 对比观察 品字 要求学生写完后仔细端详 与田宇格中的字比较 有意识地指导学生品味字的笔画美 结构美 6 评析 你的哪一个字写得最好 好在哪里 五 作业设计 朗读课文 板书设计 10 徐悲鸿画马 画马 仔细观察 第二课时 教学目标 1 理解课文内容 体会徐悲鸿画马的认真精神 2 正确书写四个字 乎 骏 功 性 生字 教学重点 1 学会本课 4 个生字和由生字组成的词语 复 习巩固 6 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 理解课文内容 学习徐悲鸿热爱绘画 刻苦的精 神 第 6 页 共 7 页 教具准备 生字卡片 教学过程 一 复习导入 1 听写词语 跟着 仔细 心态 破了 2 请同学们说说徐悲鸿是怎样练习画马的 3 全班读 2 3 自然段 4 那么我们看看徐悲鸿如此认真画出来的作品 究竟是怎样的 二 朗读感悟 1 师读第四段 2 学生谈谈听后的感想 3 请你带着这样的感情自己练习读读第四段 4 师介绍徐悲鸿作品 5 师读 奔马图 的一段 学生想象作品的画 面 6 全班齐读 7 小结 正因为徐悲鸿这样认真的画马 之后 徐悲鸿的骏马图成了世界公认的艺术珍品 三 课后练习 读一读 第 7 页 共 7 页 举世闻名一望无际功到自然成 四 指导书写生字 1 观察 读记生字 2 学生独自观察田字格中的字 看清楚字形 找出关键笔画 3 看范写 4 学生临写 注意强调握笔姿势和写字姿势 5 对比观察 品字 要求学生写完后仔细端详 与田宇格中的字比较 有意识地指