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文档简介

第 1 页 共 3 页 请假条请假条 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 学会课文中 14 个生字 知道 制度 另起一 行 等词的意思 2 学会写请假条 3 知道写请假条的意义 初步培养遵守学校请 假制度的习惯 教学重点 学会生字词 能写请假条 教学难点 正确写请假条 养成不上学写请假条 的习惯 课时安排 2 课时 第一课时 一 谈话揭题 同学们 老师给大家带了一条不好的消息 出示 今天 王刚感冒发烧了 要去医院看病 不能来 上学 怎么办呢 看谁的办法多 明确写请假条的意义 结合学习 理解 制度 第 2 页 共 3 页 出示课题 学习生字 假 二 自学课文 看能不能帮王刚写一张请假条 1 自己读课文 可以同桌交流写请假条的方法 2 共同交流 帮助王刚写一张请假条 3 熟读第三自然段 4 用上 先 再 最后 说说请假条 应该怎样写 三 巩固 1 读生字词 2 轮流读课文 3 按课文填空 课后习题 4 四 作业 试着完成课后第 5 题 第二课时 一 复习检查 1 读生字词 2 完成课堂作业 2 3 回忆写请假条的方法 用上 先 再 最后 说一说请假条该怎样 写 二 说说下面两张请假条分别错在哪里 第 3 页 共 3 页 完成课后习题 5 三 学习课文第 2 段 为什么一定要写请假条呢 看看李老师是怎么说 的 熟读第段 提问质疑 四 小结 根据下面内容写请假条 4 月 15 日 王平感冒
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