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文档简介

第 1 页 共 4 页 春的颂歌春的颂歌 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 会认本课 15 个生字 会写其中 8 个生字 理解 不甘示弱 艳丽 漫山遍野 五彩缤纷 追逐 生 趣 等词语 过程与方法 创设情景 使学生能够正确 流利 有感情地朗 读课文 从而领悟文章表达的思想感情 情感 态度与价值观 通过学习课文 知道春风给大自然所送来的礼物 了解春天的基本特征 感受春天的神奇美妙 激发学 生对春天产生热爱之情 教学重难点 了解春天的基本特征 感受春天的 神奇美妙 初步了解课文的构段方式 教学准备 课件 生字卡片 学生课前收集有关春 天的知识 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 4 页 一 谈话导入新课 二 导读课文 理解课文内容 1 指名读课文 看看每个自然段讲的什么内容 2 自由朗读课文 找出不认识的字 词做上记号 然后去掌握 这篇课文共有五个自然段 采取 总 分 总 的构段方式 以 春风 为主线 按 地上 空中 水中 的顺序来写 展现在学生眼前的是 一幅立体 绚丽多彩的春景图 3 学习生字 词 字 w n g n p xu n 弯曲甘心披上宣传 l n cu d i zh 来临清脆带鱼追逐 词语 不甘示弱 不甘心显出比别人差 艳丽 色彩鲜艳美丽 漫山遍野 山上和田野到处都是 形容很多 五彩缤纷 各种色彩错杂繁复 形容色彩鲜艳繁 多 追逐 追赶 生趣 生活的乐趣 第 3 页 共 4 页 三 作业 1 写生字 词 2 熟读课文 第二课时 一 复习上节课所学的内容 复习生字 词 二 提出问题 1 课文是怎样描述这美好的春天的 自由读课文 读准字音 读通句子 2 春风是怎样唤醒沉睡的大地的 自由读课文第 二 三 四自然段 把你的发现标上记号 读完后和 同桌互相说一说 三 全班反馈交流 根据学生回答指导朗读 1 第二自然段 句 1 原野上 小草率先换上鲜绿的新衣 自 己的活力 句 2 各种花朵也不甘示弱 紫的 黄的 2 第三自然段 采用引读的形式 进一步感受春光里的小鸟 蝴 蝶 蜜蜂愉快的心情 优美的舞姿 3 第四自然段 重点指导朗读句子 清澈的小溪里 小鱼 一 第 4 页 共 4 页 会儿像浸在水中的水墨画 在读中体会小鱼 小蝌蚪自由自在 无拘无束的 心情 四 总结拓展 升化情感 1 默读全文 结合插图 想想春风 给大自然 送来了什么 你眼中的春天还有哪些美妙的景象 2 小组交流 3 背诵有关段落 4 学习课文把事物当人来写的方法 把你所见 到的春天的景象写下来 板书设计 1 春的颂歌 小草 新衣
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