A版一年级下册《2、我们去植树》教案

第 1 页 共 6 页 A A 版一年级下册版一年级下册 2 2 我们去植树 我们去植树 教案教案 我们去植树 是语文出版社小学语文课标实验 教材第二册的一篇课文 这是一篇童话 讲述的是孩 子们去植树的事 1 认识 11 个生字 1 个多音字 会写 6 个生字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解课文内容 知道植树的好外 让学生感 受到美丽大自然绿的气息 使他们热爱大自然 从而 萌生出保护自然 保护环境 为绿化做出贡献的良好 意识 4 积累词语 结合课文认识数量词 读中感情 悟量词的作用 多读 培养语感 教学重 难点 1 学习生字 读准字音 正确书写生字 了解 字义 2 读懂课文内容 读出感情 1 生字词卡片 新笔画卡片 2 小朋友们围着小树又唱又跳的图片 小树被 破坏的图片 第 2 页 共 6 页 课时安排 2 课时 教学过程 初读课文 学习生字 指导书写 们 树 汗 1 教师出示儿歌 学生自由拼读 2 学生齐读 3 儿歌中的小朋友在干什么呢 4 你们种过树吗 谁知道什么时候种树 二 初读课文 整体感知 1 指名读课文 2 用什么办法读通课文 3 学生自由发言 教师总结 先认生字 再读 课文 不懂的要请教老师或同学 也可以把课文读给 同学听 让他们评一评 帮助自己读好 4 选择自己喜欢的方式读课文 三 检查反馈 认读生字 1 出示生字词卡片 指名认读 学生评议后齐 读 2 引导学生用相应的生字进行扩词练习 3 开火车认读 注意 平舌音洒 卷舌音植珠穿长 第 3 页 共 6 页 4 同伴认读 讨论交流识记方法 5 集体反馈 6 找朋友 游戏中巩固生字的认读 1 学生自由读课文 小组分角色朗读 2 派代表分角色朗读 集体评议 3 配乐朗读 1 学生自由读课文 思考 文中是怎么写植树 给大家带来好处的 找出相关的段落 2 指名读课文第二自然段 3 分别说说植树对马路 小山 河岸的作用 4 引导学生想像 听到马路 小山 河岸的感 谢 小朋友心情怎么样 会说什么呢 5 指导分角色朗读 6 鼓励学生通过收集资料等方法 了解植树的 其他作用 下节课反馈 1 出示上述汉字 学生认读并组词 2 引导观察范字在田字格中的位置 3 学生写字 教师巡视辅导 4 反馈书写的情况 作业 1 找朋友 植树 歌唱 衣服 成长 第 4 页 共 6 页 ch ng zh ng y fu g ch ng zh sh 2 照样子 说一说 花 鸟语花香 花朵 鲜花 服 岸 栽 3 给句中加点的字选择正确的读音 我端着一盆水 路边种着一行行的树 朗读感悟 指导背诵 一 复习巩固 导入新课 1 游戏 摘苹果 2 学生正确 流利 有感情地朗读课文 3 小结 瞧 小朋友们种完树在干什么呢 二 图文结合学文 体会小朋友种树的快乐 1 指名反馈图中的内容 2 学生自由读课文最后两个自然段 3 出示句子 我们和小树一起在春风里歌唱 在春风里起舞 我们和小树一起在阳光雨露下成 长 让学生自由地读一读 4 读了这些句子 你懂得了什么 想说什么呢 第 5 页 共 6 页 5 指导朗读 6 拓展思维 小树看到小朋友们高兴地在它们的身边唱歌跳舞 它们的心情怎样 会对小朋友们说什么呢 7 同桌讨论交流 为什么说 一棵棵小树多像 我们 我们多像一棵棵小树 8 集体反馈 教师适当引导 小结 1 小树造福了千千万万的人 然而千千万万的 人却也毁了小树 2 出示小树被破坏的图片 3 创设情景 让学生自由地说一说自己看完图 片的心理感受 4 我们应该怎样保护小树呢 5 号召全体同学一起行动起来保护小树 为绿 化作出贡献 1 全班齐读课文 2 自己评议读的情况 纠正不足 3 出示下列词语 学生认读 一盆水 一锹土 一滴滴汗珠 一棵棵小树 4 自读中感悟 5 反馈 你发现了什么 6 引导读 读中体会量词叠用的作用 第 6 页 共 6 页 7 诵读 积累词语库中的词语 8 熟读课文 背诵课文 五 指导写字 1 评议上节课书定 们 树 汗 的情况 2 认读本节课要写的字 并组词不 3 引导认识新的汉字笔画竖提 并指导书写 4 学生练习 教师巡视 个别辅导 作业 1 填上适当的量词 一