一年级语文上册《雪孩子》优秀教案

第 1 页 共 6 页 一年级语文上册一年级语文上册 雪孩子雪孩子 优秀教案优秀教案 1 理解课文内容 能感受到雪孩子给小白兔带 来欢乐 为小白兔解除灾祸 最后自己变成了云朵的 品质 2 认识 10 个生字 会写 瓜 衣 来 3 个字 认识 1 个偏旁 孑 能正确 流利 有感情地朗读 课文 3 通过不同方式的学习 了解雪与云之间的变 化过程 认识 10 个生字 知道雪会变成云 雪与云相互变化的课件 布置学生课前读通课文 2 课时 1 认识 10 个生字 认识 1 个偏旁 子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解雪与云之间的变化过程 认识 10 个生字 知道雪会变成云 用甜美的声音 盈盈的笑意 形象的图片说 同学们 今天老师给大家带来了一件小礼物 你们 第 2 页 共 6 页 看 这是什么呀 将此图片贴在黑板上 随即板书 课题 雪孩子 再问学生 谁认识这个字 你 是怎么认识的 同学们畅所欲言 最后归纳出低年 级孩子识字的方法 可以问老师 问同学 问爸爸 问妈妈 查语文书后面的生字表 还可以进行猜读 如果以后学会了 还可以用的方法等 1 这篇课文写了雪孩子的什么事呢 然后播 放动画片 大雪无边 快乐无限 听 雪孩子和小白 兔在唱歌 看 他们玩得多快乐 2 翻开书 读读课文 边读边思考课文写了雪 孩子什么事情 1 仔细看图 想想每幅图上画了什么 出示文中 八张图片说一说 你最喜欢哪幅图 为什么 2 读读图旁的句子 画出不认识的字 请教同 位 3 标画课文的自然段 1 指名接读课文 互相评价 2 正音后同位互相接读课文 1 阅读理解第一自然段 学生自由读第一自然段 老师再范读 再指名 读 引导学生尽情地领略大自然的美丽 领略雪的风 采 提问读了这个自然段里 你知道什么 第 3 页 共 6 页 从哪儿能看出雪下得大呢 引导学生从文 中找录问题的答案 然后采用 自主 合作 探究 的学习方式 找出 一天一夜 房子上 树上 地上 一片白 等词语都是说雪下得非常大 指导学生读出雪大的感觉 2 阅读理解第二三自然段 请同学们讲这幅图的主要意思 再结合相应的课 文内容 体会小白兔玩得开心的心情 抓高兴一词体 会 3 阅读理解四到八自然段 激发学生的思维和 想象的空间 这几段的主要内容是什么 雪孩子哪里去 了 雪孩子还会回来了吗 学生采取 自主 合 作 探究 的学习方式带着 你对哪个问题最感兴趣 就研究哪个问题 来自己发现问题 提出问题 探究 问题和解决问题 议论 雪孩子救出了小白兔 自己变成了什么 先小组 讨论 然后指名回答 雪孩子是怎样飞到天上的 还会回来吗 朗读训练 伴着优美的音乐 看着动画片 体 会 一朵很美很美的白云 体会雪孩子崇高的品质 第 4 页 共 6 页 体会小白兔的快乐与忧伤 雪孩子为了救小白兔 自 己却化了 成了一朵很美很美的白云 请小朋友自由 读第八段 想一想 你要读出什么样的语气呢 再放动画片 让学生通过读来感悟 雪孩子听到 小兔子的呼喊 不顾一切地冲进火海 由于烟熏火燎 雪孩子的身躯开始融化 雪水慢慢地流下来 他站不 稳了 身子摇晃起来 当他看到房梁已经掉下来 小 兔子还在火海中 他又不顾一切地冲进火海 抱起小 兔子往外走 他身上 头上的雪水哗哗地流下来 落 到小兔子的身上 他坚持着奋力跳上窗台 破窗而出 一步 两步 三步 他再也走不动了 脚下已经淌 了一大片融化的雪水 他的眼睛掉下来了 他跪倒了 这时他才把小兔子慢慢地放到地上 他也慢慢地化成 一汪纯净的雪水 我们的雪孩子不见了 他明明知道自己遇到火会融化 甚至连烤火都不 敢 但他还是几次冲进火海中救小兔子 危急时刻 用自己的生命救出了小兔子 这是一种什么样的精神 呢 板书 舍己救人 小结 一个多么可爱的雪孩子啊 他纯洁善良 助人为乐 舍己救人 危急时刻用自己的生命救出了 第 5 页 共 6 页 小兔子 他永远是我们学习的榜样 同学们可以采取任何一种自己喜欢的方式来朗读 课文 如看动画片读 个人读 小组读 自由读 默 读 和喜欢的小朋友们一起读 演课本剧等等 以加 深对课文的感悟 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 练习正确书写 3 个生字 3 指导完成课后练习读读说说 生字卡片 1 练习有感情地朗读课文 2 回答课后练习题 雪孩子还会回来吗 1 认字 注意读准 让 往 烧 知 4 个字的字音 起 玩 往 觉 知 化 都可以利用熟字变 化来记忆 可以进行同音字比较 化 画 到 到 只 知 还 孩 2 写字 写好 瓜 衣 来 的关键是撇与捺对称 瓜 上撇平短 左撇竖长 竖提 起笔对准撇 中部 点较小 捺起笔低于 竖提 衣 点居中 不与 横 相连 第三笔处 横 第 6 页 共 6 页 中间看起笔