《故宫博物院》教学设计(人教版八年级必修)

第 1 页 共 7 页 故宫博物院故宫博物院 教学设计教学设计 人教版八年级必人教版八年级必 修修 故宫博物院 教学设计 故宫博物院 教学设计 一 教学目的 1 掌握文章以空间为顺序的写作特点 2 体会课文重点突出 有详有略地说明事物的 写法 3 通过对故宫博物院建筑群的了解 培养热爱 祖国的思想感情 二 教学重点 1 理清文章的说明顺序 2 以太和殿为例 体会课文重点突出 有详有 略地说明事物的写法 三 教学难点 揣摩语言 理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙 的用意 四 教学手段 计算机辅助软件 视频投影仪等 五 教学设想 利用故宫平面图配合相关景物图像 引导学生 第 2 页 共 7 页 了解作者的游览路线 运用多媒体教学手段辅助教学 给予学生直观 生动的形象 采用合作探究 质疑研讨的方式解决教学重难 点 六 教学时数 一课时 七 教学过程 1 导入新课 同学们 有人去过北京的故宫吗 请你说说游览 后的印象 唐朝诗人骆宾王有这样一句诗 未睹皇 居壮 安知天子尊 下面就让我们一起欣赏一组图 片 感受故宫独特的魅力 2 检查预习 要把握课文 先要解决生字词 学生齐读一遍 生字词 教师显示生字词的读音 矗立鳌头湛蓝琉璃 殿檐藻井蟠龙轴线 金銮殿击磬檀木攒 乾清宫坤宁宫肃穆奏报 慈禧额枋妃嫔翊坤宫 屏幕显示 每个生字词都配有读音 只要用鼠标 第 3 页 共 7 页 在相应位置一按即可 3 整体感知课文 理清课文的说明顺序 请同学们在文后练习一 故宫平面示意图 上注 明各部分建筑的名称 看看文章采用了怎样的说明顺 序 请同学们根据文章的说明顺序 说出屏幕上所指 各处名称 通过这副图 看看文章采用了怎样的说明顺序 学生浏览有关说明文的说明顺序的知识 明确说明顺序 沿紫禁城中轴线由南向北 空间 顺序 教师小结 本文是按照空间顺序说明介绍故宫的 大体上按照游览的路线沿中轴线由南向北逐次介绍 4 研读课本 体会故宫建筑群的特征 快速浏览文章 找出文中概括故宫建筑群的建筑 特点的语句 明确 第 2 节 故宫建筑群规模宏大壮丽 建筑 精美 布局统一 集中体现了我国古代建筑艺术的独 特风格 第 16 节 这样宏伟的建筑群 这样和谐统一的 布局 不能不令人惊叹 请同学们把两句话连起来读一读 比较一下 找 第 4 页 共 7 页 出他们的共同点 共同点 都突出了故宫建筑群规模的宏大壮丽 布局的和谐统一 教师小结 作者通过同义词的变化运用来形容同 一事物的同一特点 体现了语言表达的多样化 下面就请同学们从文中找出体现故宫建筑群这两 个特征的语句 当堂交流 边读边体会 再请同学们把刚才两句话连起来读一读 你是否 发现了两者在概括故宫建筑群特征时的有何不同 为 什么会这样 明确 建筑精美 前者 从午门出发 就近游览 逐一观察 比较 清晰 细致 后者 站在景山的高处俯瞰故宫 得到的是一个 整体印象 而建筑的精美大都体现在具体的细节上 教师小结 立足点不同 观察得到的感受后不同 评价也不同 下面请同学找出最能体现故宫建筑精美的地方 太和殿 5 重点分析课文 5 8 段 体会课文 抓住重点 突出事物特征的写法 第 5 页 共 7 页 教师引导 太和殿是紫禁城的中心 它在整个建 筑群中最具有代表性 集中体现了故宫建筑的艺术风 格 也是本文说明的重点 请同学们读一读 5 8 节 思考 太和殿的精美体 现在哪些方面 作者又是通过哪些词语体现出来的 如 色调相互衬映 色彩绚丽鲜明 图案多态多姿 太和殿作为故宫的代表性建筑 它除了体现精美 以外 也体现出外观的雄伟壮丽 布局的和谐统一 找出具体语句 读一读 如 矗立在 7 米多高的白石台基上 高 28 米 面积 2380 多平方米 是故宫最大的宫 殿 太和殿位于中轴线上 教师小结 课文通过对太和殿的介绍 进一步突 出了故宫建筑群的特征 也使文章重点突出 详略得 当 6 延伸拓展 故宫我国古代建筑艺术的瑰宝 以其独特的建筑 风格给我们带来了美的享受 有人说 建筑是凝动的 音乐 也有人说 建筑是无言的史诗 通过本文 第 6 页 共 7 页 的学习 你是否对建筑也有着一份独特的感悟 请你 模仿上面的句式 说说 建筑是 7 课堂小结 学习本文后的启示 1 抓住说明对象特点 故宫 宏大壮丽 布局统 一 建筑精美 2 合理安排说明顺序 参观建筑物 空间方位顺 序为主 选定立足点 交代清楚方位词 3 突出重点 一组建筑物要突出重点 体现特点 如 文中重点介绍太和殿来体现特点 8 布置作业 按照空间顺序 向别人介绍你们的学校 就如本 文重点介绍太和殿一样 选择具有代表性的标志性建 筑 做到重点突出 特征鲜明 教学反思 故宫博物院 是初中语文八年级上册第三单元 中的一篇说明文 是个老篇目 而且是讲读课文 以 前讲完这课 自己都觉得没有滋味 所以我想重新设 计 就说明条理而言 故宫博物院 一文 文章 思路很清晰 它是按游览者参观故宫的顺序 由南到 北依次介绍说明 就内容而言 文章向读者介绍了故 宫建筑群的规模 特点 布局等 详略分明得当 这 第 7 页 共 7 页 两点是学习本文的重点和难点 作为教者 我非常清 楚 但我不能直接把结果告诉学生 而应通过恰当的 教学方式让学生在愉快的学习过程中自觉认识到 并 能运用到自己的阅读和写作中 说来容易做起来难啊 因为多数学生对说明文很厌烦 他们认为说明文无故 事情节 单调 乏味 没吸引力 实在不愿意读 针 对这种情