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第 1 页 共 5 页 G G k k h h 教案教学设计推荐教案教学设计推荐 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教案内容 教学要求 1 学会 3 个单韵母 读准音 认清形 正 确书写 2 能正确拼读方框内 与单韵母组成的 6 个 音节 能看图读带调音节和拼音词 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 谈话揭示课题 前面 我们已经认识了拼音王国声母家族的 8 个 朋友 今天 我们一起来学习第 5 课 这一课有 3 个 声母 二 引新授内容 1 指导看情境图 图上画的是什么地方 都有谁 他们在干什么 引导学生展开丰富的想象 用自己的话编一个小 第 2 页 共 5 页 故事 2 教师总结故事 一天 小弟弟在河边捉了很多小蝌蚪 哥哥看见 了 说 小蝌蚪长大了是青蛙 青蛙是庄稼的好朋 友 它能捉好多好多害虫 你快把青蛙放到河里去吧 小弟弟听了哥哥的话 连忙把小蝌蚪放进了河里 哥哥连声称赞小弟弟做得好 出示 3 个音节 3 出示语境歌 弟弟河边捉蝌蚪 哥哥走来劝阻他 小弟弟 很听话 忙把蝌蚪送回家 告诉学生 今天我们要学习的 3 个声母就是这 3 个音节中的第一个字母 领读儿歌 并出示 三 教学 的读音和写法 1 教学读音 形 的读音 板书 并出示鸽子的图 告诉学生鸽子的 鸽 和哥哥的 哥 和我们 今天要学习的 读音就有点像 article 第 3 页 共 5 页 教师范读三次 教师讲述发音方法 读这个音的时候 舌根抬起 顶住软腭 憋住气 流 然后突然放开 教师再次范读 学生跟着连读 仔细观察图 看看字像什么 并鼓励学生从多 个角度去想 使这自己编顺口溜 教学顺口溜 鸽子头型 9 字加弯 的读音 板书 并出示图二 告诉学生蛋壳的壳和我们今天要学习的 的读 音很像 教师范读 讲述发音方法 读 时 发音方法基本和 相同 不同的是读 时需用力送气 教师再次范读 学生跟读 并让学生自由练读 教师巡视 指导 指名读 开火车读 引导看图 图上画了什么 结合学的 你觉 得应该怎样记住它 sjbwz 教学顺口溜 小鸡出壳 第 4 页 共 5 页 的读音 板书 并出示荷花图 告诉学生 的读音就有点像荷花的 荷 把 荷改成第一声就和 的读音差不多了 教师范读 讲述发音方法 读 时 舌根高抬 让气流从舌根上面挤出来 教师再次范读 学生跟读 指名读 谁来说说 像什么 并根据你所想的编顺口溜 教学顺口溜 荷花荷叶 或一张椅子 2 教学书写 的占格位置 老师又要带你们去找朋友了 小朋友们看看我们 今天的新朋友住在拼音王国的几楼 引导学生仔细观察 然后说出 占格位置 和住在二三楼 住在一二楼 的笔顺 谁来说说 先写什么 再写什么 几笔写成 第 5 页 共 5 页 先写半圆 再写竖弯 两笔写成 谁来说说 先写什么 再写什么 几笔写成 先写一竖 再写一个小于号 二笔写成 谁来说说 先写什么 再写什么 几笔写成 先写一竖 再画门 二笔写成 和 n 比较 学生练习描红 四 巩固