合作小学开展联合研训工作20XX上半年总结

第 1 页 共 6 页 合作小学开展联合研训工作合作小学开展联合研训工作 20XX20XX 上半年总上半年总 结结 20XX 上半年 xx 合作小学在区教育局和永中学 区的领导和指导下 认真落实 xx 市 xx 区教育局温龙 教普 85 号文件 xx 市 xx 区关于开展合作办学的通 知 要求 从实际出发 积极探索需求 全面执行 xx 区 xx 合作小学合作方案 在队伍建设 教育 教学 机制建设 师生文化等方面有序地开展合作 一 开展联合研训 助力教研均衡发展 为将联合教研活动搞出新意 搞出特色 搞出成 绩 xx 合作小学要创造性地开展工作 在活动安排 上 打破联教活动以常规的课堂教学展示为主的格局 充实活动内容 突出研讨重点 让教师摸清四项规范 达标活动的要求 更新教学理念 走进新课改 树立 教研意识 营造教 学 研 三结合 的氛围 畅通 校与校的交流渠道 搭建人与人的共同研讨提高的教 研平台 1 注重理论与实践的结合 开展专家引领研训 为了促进两校教师专业素质发展 提高教师的说 第 2 页 共 6 页 课水平 3 月 7 日上午 在龙水一小教科室的组织下 邀请区发展中心语文学科教研员曹俊老师 为两所合 作学校的全体教师进行 小学实效性说课的技巧 的 主题培训讲座 活动共分两项 首先由两校教师代表 许青桃老师和程海平老师进行说课 说课的课题分别 为二年级 语文 下册中的 三个儿子 和 我为你 骄傲 然后 曹俊老师结合这两节课进行说课的技 巧培训讲座 曹老师分别从说课的概念 说课的类型 说课的内容 说课的准备等几方面进行解说 并重点 讲解说课内容的四大板块 说教材 说教法 学法 说教学程序和说板书设计及教学评价 曹老师把枯燥 的理论知识生动形象化 引经据典 结合自身实践以 及两位老师的表现提出建议 并在最后谈了说课的注 意事项 为在场的所有老师 上 了实用 有效的一 课 老师们深受启发 2 围绕 四项常规达标建设 开展教研组活 动 合作校认真落实市区四项常规达标建设会议要求 各教研联合体围绕 四项常规达标建设 积极主动 开展形式多样 富有成效的联合教研活动 掀起了四 项常规达标建设的热潮 两校的教师积极参与了联合 备课活动 教材通研活动 分工参与编写单元测试题 第 3 页 共 6 页 共磨一堂课等活动 3 组织 民进杯 教职工读书活动 实现共享 共赢 为营造良好的读书氛围 打造书香校园 提升学 校文化品位 促进教师专业成长 进一步提高我校教 职工职业素养 养成良好的读书习惯 在 xx 民进支 部的资助下 我校开展了 民进杯 教职工读书活动 三小的老师也积极参与了活动 民进 xx 支部统一为 教职工赠送一本指定读本 还将组织评选优秀读后感 并以发放购书券形式奖励优秀的教师 二 注重校级交流机制建设 助力合作深化发展 合作校作为一个新的组织单位 它的运行需要一 个的机制 xx 合作校注重校际交流机制建设 通过 一年的实践 初步形成了一系列机制 为搭建教师发 展平台 开阔教师视野 提升管理水平具有重要作用 1 开展中层管理干部交流活动 形成了中层互 派机制 龙水一小每学期必须派出至少一名中层管理干部 到龙水三小 直接参与三小教育教学管理 指导检查 学校工作 传播先进的教育思想 管理方法和教学经 第 4 页 共 6 页 验 龙水三小也派相应的科室到一小学习交流 为实 行相对一致的教学常规管理 课程管理 质量管理等 相互促进 相互提高 3 月 18 日中午 龙水一小教 务处娄月梅主任到龙水三小工作 拉开了 xx 合作小 学中层管理干部交流活动序幕 在交流工作期间 娄 月梅主任将对龙水三小教务处四项教学常规的执行进 行指导 着力抓好各项教学常规的落实 加强常规的 检查 督促 反馈 评价和改进 从严要求 参与龙 水三小星级学校评估材料的准备 双方将探讨建立统 一的质量诊断监控机制 对合作学校实施统一的质量 监测和管理 今后 在合作期间 龙水一小每学期将 派出至少一名中层管理干部到龙水三小 直接参与三 小教育教学管理 指导检查学校工作 传播先进的教 育思想 管理方法和教学经验 龙水三小也将派相应 的科室工作人员到一小学习交流 2 通过了教师流动方案 启动了教师的流动申 请 我们在去年本部与分部实现两名教师流动的基础 上 起草了教师流动方案 提交教代会通过 并启动 了教师的流动申请 为合作校内的长期流动奠定了基 础 也实现了 xx 区 xx 合作小学合作方案中制定的 三步走 部署 迈出关键的一步 第 5 页 共 6 页 3 开展了首届合作校教坛新秀评比 形成了合 作校级的评比评审机制 首届合作校教坛新秀 共有 9 位来语文 数学 英语 科学等学科的教师参加 我们克服学科跨越的 困难 通过现场的说课 上课考核和综合评定 评出 了郭婷婷等 4 位老师为合作校级的教坛新秀 首届合 作校教坛新秀评比 也促使我们组建了合作校评选专 家库的建立 至此 合作校骨干教师评比 教坛新秀 评比 职称评比等系列评选工作机制全部形成 三 共同开展学生活动 探索学生层面的学习交 流 学生层面的学习交流 是我合作校今年重点探索 的一个课题 为此我们组织了联合春游 广播操比赛 等活动 1 规划社会实践 共同开展春游活动 保证学生社会实践活动时间 是新课改的要求 为此 我们从班级和学校两个层面规划了社会实践活 动 春游活动做为重要的学校层面的活动 合作校各 单位都非常重视 4 月 1 日 两校共同组织了春游活 动 按照主题一 三年级为发现之旅 四年级为文明 之旅 五年级为科学之旅 六年级为人文之旅 在春 游实践中两校的学生时而互助 时而交流 第 6 页 共 6 页 2 以赛促规范 联合开展广播操比赛 为推进广播操的教学 合作校联合开展广播操比 赛 以赛促学 很好的促进了学生广播操的规范 合 作校也评出了每个阶段的优秀班级 为师生提供了一 个展示的舞台 3 统一质量监测 互动开展了口算 写字的考 核 在教学进度的把握 教学过程管理 教学质量的 检测等方面制定统一的制度 实施统一的管理 建立 统一的质量诊断监控机制 对共同体学校实施统一的 质量监测和管理 我们开展了一 二年级的口算考核 一 四年级的写字考核 一 六年级的古诗词考核 五 六年级的英语口语考核 互为对比 共同提高 四 开展教师的联谊活动 增强教师校际的凝聚 力 开展学校间的联谊活动 是去年调研合作时