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第 1 页 共 4 页 他得的红圈圈最多他得的红圈圈最多 教案之二教案之二 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 学会 8 个生字 两条绿线内的 6 个字只识不 写 认识 1 个偏旁 认识 1 个多音字 理解由生字组 成的词语 3 了解邓小平爷爷从小认真练字的故事 懂得 认真练字的重要性 重 难点 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 理解课文第 2 自然段 第一课时 教学过程 一 导入 1 师板书课题 2 指导学生齐读课题 3 读了课题 你有什么问题 师在题目上打上 小问号 二 初读课文 1 自读课文 要求 读准字音 读通句子 第 2 页 共 4 页 2 检查自读效果 出示生字词 将生字词带入课文中读一读 要求 读得正确 流利 课文中的长句子能读得正确 流利吗 3 指名分段朗读课文 师生共用评议 4 再次练读课文 三 初步理解课文内容 1 师范读课文 2 解答刚开始上课时提的问题 他 是谁 红圈圈 是什么 3 你们了解邓小平爷爷小时候什么事 4 文章讲了邓爷爷小时候什么事 四 教学生字 1 巩固生字字音 2 教学新偏旁 3 自学生字笔顺表 记忆生字笔顺 4 反馈 检查 5 你有什么好办法来记住这些生字呢 6 指导写字 7 生描红 仿写 师巡视指导 五 小结 第 3 页 共 4 页 六 教学后记 次 较难掌握 第二课时 教学目的 1 能在感情地朗读和背诵课文 2 继续学习生字词 理解生字组成的词语 3 了解邓小平认真练字的事 懂得认真练字的 重要性 教具 教学挂图 生字卡片 教学过程 一 复习 1 指名分自然段朗读课文 2 说说自己知道了什么 还有哪些地方不明白 二 精读课文 1 精读第 1 自然段 指名说说这一自然段告诉了我们什么 理解词句 看图进一步理解句意 图上画了谁和谁 他们正 在干什么 先生的表情怎样 他会说些什么 指导朗读 2 精读第 2 自然段 自由轻声读课文 第 4 页 共 4 页 理解有关词句 指导朗读 三 赏读课文 1 有感情地读课文 2 这篇课文 哪些地方给你的印象最深 读一 读 四 巩固练习 1 用 先 再 和 每次 都 等写话 2 课外
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