高中物理 力的分解教案 教科版必修1

用心 爱心 专心1 力的分解力的分解 一 教学目标 教学目标 1 理解力的分解和分力的概念 2 理解力的分解是力的合成的逆运算 会用作图法求分力 会用直角三角形的知识计 算分力 二 教学重点 教学重点 理解力的分解是力的合成的逆运算 利用平行四边形进行力的分解 三 教学难点 教学难点 如何判定力的作用效果及分力之间的确定 四 教学用具 教学用具 有关知识的投影片 五 教学方法 教学方法 实验法 类推法 六 教学步骤 六 教学步骤 一 导入新课 在已知分力求合力时 可按平行四边形法则 惟一地求出平行四边形对角线所对应的 合力 而在已知某力 将它分解为两个分力时 按平行四边形法则却可以有无数组解 但 具体到实际当中如何分解呢 我们这节课就来学习力的分解 二 新课教学 1 请同学阅读课本 回答 1 什么是分力 什么是力的分解 2 为什么说力的分解是力的合成的逆运算 学生 某一个力F 可用F1和F2来代替 那这两个力叫F的分力 求一个已知力的分力 叫力的分解 力的分解是力的合成的逆运算 因为分力的合力就是原来被分解的那个力 当然应 该遵循平行四边形定则 老师总结 分力与合力是在相同作用效果的前提下才能相互替换 所以在分解某力时 其各个分力必须有各自的实际效果 比如 形变效果 在这个意义上讲 力的分解是唯一 的 例1 放在水平面上的物体受一个斜向上方的拉力F 这个力与水平面成 角 分析 1 力F的作用效果有水平向前拉物体和竖直向上提物体的效果 那么副的两 个分力就在水平方向和竖直方向上 2 方向确定 根据平行四边形定则 分解就是唯一的 3 如图所示分解F1 Fcos F2 Fsin 例2 物体放在斜面上 那物体受的重力产生有什么样的效果 用心 爱心 专心2 由学生分析 1 G方向竖直向下 又不能下落 在垂直于斜面方向产生紧压斜面的力的作用效果 在沿斜面方向上使物体产生沿斜面向下滑动的效果 2 两分力方向确定了 分解是唯一的 3 G1 Fsin G2 Gcos 2 巩固性训练 出示投影片 1 如果图甲 小球挂在墙上 绳与墙的夹角为 绳对球的拉力F产生什么样的效 果 可以分解为哪两个方向的里来代替F 2 如图乙 如果这个小球处于静止状态 重力G产生的效果是什么 如何分解重力 G 师生共评 1 a 球靠在墙上处于静止状态 拉力产生向上提拉小球的效果 向左紧 压墙面的效果 分力的方向确定了 分解就是唯一的 b F的分力 在竖直方向的分力F1来平衡重力 在水平方向的分力F2来平衡墙对球的 支持力 c F1 Fcos F2 Fsin 师生共评 2 a 重力G产生两个效果 一个沿F1的直线上的分力G1来平衡F1 一个 沿F2的直线方向上的分力G2来平衡F2 b G1 G2 Ctana a G cos 三 小结 这节课主要学习了力的分解 力的分解从理论上按照平行四边形定则分解是无数组的 但分力与合力是在相同的作用效果的前提下相互替换 在此意义上分解是唯一的 四 作业 1 用两根轻质的绳子AB和BC吊一个0 5kg的灯如果BC绳处于平 AB绳与水平夹角为 60 求绳AB和BC所受的拉力 g