《丑小鸭》教学设计九（1）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 丑小鸭丑小鸭 教学设计九 教学设计九 1 1 丑小鸭 教学设计九 信息资料 1 生字词语卡片 课件或插图 天鹅图片 音 乐 2 了解安徒生的生平 收集安徒生的其他童话 作品进行阅读 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 1 情境激趣 播放音乐 出示天鹅的图片 组 织学生进行观察 启发学生谈感受 启发体会天鹅的 美丽 教师相机引出课文内容 今天我们来学习一篇 安徒生的童话 它为我们讲述了 丑小鸭 是如何变 成天鹅的动人故事 2 启发谈话 同学们 你们爱听故事吗 每个 动人的故事 都会有许多形象留在我们的记忆里 善 良的白雪公主 可怜的卖火柴的小女孩 可爱的小红 帽 还有一只可爱的丑小鸭吧 这个故事你听过吗 教师相机引出课题 对话平台 第 2 页 共 3 页 初读 1 自读课文 画出不熟悉的字词 利用工具书 弄清楚是什么意思 想一想 怎么记住它 2 游戏巩固识字 如当小老师 猜谜语 摘果 子等 3 分段指读课文 师生评议 正音 熟读 1 引导学生用自己喜欢的方式读文 难读的地 方多读几遍 思考 读懂了什么 互相讨论 交流读 书感受 2 指读课文 指导读好长句子 结合课文理解 重点词语 3 全班交流读书感受 引导学生理清文章的内 容 叙述顺序等 从整体上把握课文 4 质疑问难 还有哪些地方没有读懂 师生交 流 适当点拨 写字 1 出示 我会写 中的生字和词语 引导学生 观察分析字型及结构特征 2 生试写 灰 冰 鸭 鹅 讨 厌 欺 负 师生评价后再写 强调重点笔画的书写及需要注意的 问题 如 厌 是厂字旁里是 犬 不能少写一点 第 3 页 共 3 页 注意写好 竖撇 鹅 我 写得小一些 鸟 应稍微 写大一些
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