《我的伯父鲁迅先生》教案(人教版六年级教学设计)_第1页
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第 1 页 共 4 页 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 教案教案 人教版六年级人教版六年级 教学设计教学设计 我的伯父鲁迅先生 教案 一 课时目标 1 有感情地朗读 救护车夫 关心女佣 部分 并通过抓重点词句感受鲁迅爱憎分明 关心穷 苦大众 为别人想得多 为自己想得少的崇高品质 2 能够联系上下文或结合时代背景 理解含义 深刻的句子 3 学习抓住语言 动作 神态描写表现人物品 质的方法 二 重难点 重点 感受鲁迅先生的高尚品质 难点 理解含义深刻的句子 三 课前准备 生 熟读课后资料师 搜集巴金的 悼鲁迅先生 教学过程 一测评导入 通过上节课地学习 我们知道课文写了鲁迅先生 的哪几件事 通过对 谈 水浒传 谈 碰 第 2 页 共 4 页 壁 两件事地学习 你了解了鲁迅先生是个怎样的 人 二品读感悟 学习 救护车夫 部分 1 除了孩子 还有哪些人也曾经得到过鲁迅先 生的爱 读后面两个故事 把最能拨动心弦的句子用 波浪线划下来 2 生自学 读句子 他们把那个拉车的扶上车 扎好绷带 这时候 我清清楚楚地看见 变得那么严 肃 3 再读这两句话 4 感情升华 读课后巴金 永远不能忘记的事 情 工友与盲人部分 再次齐读第一自然段小周晔悲 痛的句子 学习 关心女佣 部分 1 找出拨动心弦的句子 读一读 谈体会 2 介绍鲁迅逝世前的情况 出示巴金在 悼鲁 迅先生 中的片段 这个老人的逝世使我们失去了 一位伟大的导师 青年失去了一个爱护他们的知己朋 友 中国人民失去了一个代为他们说话的人 中华人 民解放运动失去了一个英勇的战士 第 3 页 共 4 页 3 九年前 周晔不明白为什么有那么多人来吊 唁伯父 为什么伯父得到那么多人的爱戴 现在她明 白了吗 你明白了吗 三拓展延伸 总结全文 感谢周晔 感谢巴金 他们为我们记下了这些永 远不能忘记的事情 现在让我们把所有的泪 所有的 情联系起来 融在心头 拿出笔 写下感受 师 这就是周晔眼中的鲁迅先生 我们眼中的鲁 迅先生 亿万中国人民眼中的鲁迅先生 正如周晔在 文中最后写到 生读 板书 谈 水浒传 关心爱护少年 我的伯父鲁迅先生谈 碰壁 勇于斗争 为自己想得少 救护车夫憎恶黑暗社会 为别人想得多 关心女佣关心穷苦人 果因 我的伯父鲁迅先生 课后反思 让学生感受鲁迅先生的一心为民的高贵品质 二 课外知识的有机渗透 我充分利用课后阅读链接巴金先生的 永远不能 第 4 页 共 4 页 忘记的事情 把它穿插到每一部分的结尾 即如此
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