某中学德育处主任工作评价量表

某中学德育处主任工作评价量表中学德育处主任工作评价量表（100分）考评内容及要求分值考评方法及评分标准A级指标B级指标C级指标A1组织管理18分B1学期计划总结4分C1每学期开学前10天制定学校德育工作计划，另附一张学期开展德育工作行事历，提交校长办公会议研究，通过后抓好落实；依据学期初工作计划，每月对德育工作任务和工作进度进行总结，并进行述职，由学校考核组进行评价；学期末做出德育工作总结，总结成功经验，反思工作中的不足，提出下学期工作改进措施。由学校考核组进行评价。2分德育计划、行事历1分，总结经验1分。德育计划要思路新，工作措施具体，有可操作性。工作总结要根据计划逐条分析完成情况，原因和经验分析透彻，改进措施切实可行。C2各年级组按德育处工作计划，制定本组的德育工作计划，附有德育活动计划、行事历，年级组内每位班主任都必须有相应的个人工作计划、行事历；依据学期初工作计划，年级组、班主任做出工作总结，总结成功经验，反思工作中的不足，提出下学期工作改进措施。按照要求组织年级组开展工作述职。2分年级组、班主任工作计划及行事历1分，年级组、班主任工作工作总结1分。由年级组提供给德育处，德育处要逐一进行进行评价打分。B2组织领导4分C3重视德育安全工作，建立主任负总责、分管主任具体负责的德育安全工作领导小组。共青团、学生会、班委会组织健全，人员配备齐全、组织有力。2查看年级、团支部、学生会、班委会有关资料等。查看年级组会议、活动记录、资料。C4每学期召开两次德育工作领导小组会议，研究学校德育工作存在的问题，提出解决方案。2B3队伍建设6分C5注重加强班主任队伍建设。学校班主任会议每单周周一下午召开，由德育处和安全办主持，并点名。年级班主任工作会议每双周周一下午召开，由年级组组织，班主任会要有签到册，年级班主任会议有记录，有实效性内容。建立班主任后备人才库。4查看班主任培训计划和学习记录。C6开展德育队伍建设活动，德育干部参加学校组织的德育规章培训，年级组组织教职工（每月一次）、学生干部培训工作（每学期两次），提升德育工作能力。2A2德育教育34分B4养成教育8分C7开展日常行为规范教育与管理，有年级管理具体措施，有非常强的执行力，严格落实狠抓仪容仪表（首饰、发型、校服）、手机、吸烟、迟到早退、旷课、逃校、上课睡觉等德育常规。年级组有教育活动，有工作检查，内部自查不扣分。由学校管理人员发现每人次加倍扣分。8查看有关资料、工作记录，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师或学生家长。B5心理教育4分C8按照课程计划落实心理健康教育课时和内容。集体心理辅导高一高二每两周每班1课时；高三每月每班1课时。4查看活动记录等。B6实践活动12分C9有目的、有计划地组织主题班会和晨会。每周日晚晚自习按要求上好班会课，两周请学校领导或名师开展一次崇正讲堂；每月年级组组织一次学生大会一次，有针对性的开展教育工作，学生大会有主题，有图片影像资料。4C10每学期开学，按照学校统一布置组织开展入学教育工作。高一年级做好军训工作。4C11组织各年级组安排班级观看东方卫视《这就是中国》节目，每个学生写出观后感，并在班级进行交流，作为语文作文教学的补充。4B7激情教育10分C12组织年级组落实晨会工作，按照学校《学生一日常规细则》要求，安排、检查年级晨会，有督促指导，有打分评价。4查看计划、活动方案、活动记录等。C13组织年级组落实励志宣誓工作，按照学校《学生一日常规细则》要求，安排、检查年级励志宣誓，有督促指导，有打分评价，有励志宣誓评比展示活动。6A3德育文化12分B8班级文化12分C14注重加强班级文化建设，制定有特色的班训、班歌，并刻写、张贴在班级醒目处；加强班级文化长廊、读书角等的建设，发挥其育人功能。4查看班级环境、卫生、班级布置、资料等。学校对年级卫生进行抽查，发现一次不合格扣0.1分。C15教室清洁，布置美观且有教育意义；宿舍行李和物品摆放整齐，地面干净；环境区整洁干净，清扫及时。年级组要有卫生检查记录和卫生检查公示，并在班主任考核中体现。4C16班主任引导学生根据班级的实际制订一系列的班级规章、制度、公约和纪律等，在经过全体成员集体表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌、价值观念、作风态度等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，共同发挥规章制度的强制作用和激励作用，使班级形成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。4查看活动过程、记录等。A4德育管理36分B9素质评价10分C17认真填写“学生多元发展报告册”，积极对学生开展人生规划与指导教育，帮助学生做好选课指导及发展方向指导。6随机抽样查看学生多元发展报告册；查看相关记录。C18积极开展学生综合素质评价工作，促进学生的全面发展；组织开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等评比活动。按照自治区文件要求，在学校统一安排下，做好国家助学金发放工作。4B10常规管理20分C19推行班级工作量化管理，开展评先表优活动。对升旗、两操、早读、晨会、励志诵读、班会等德育活动要求年级组每周对各项进行检查并有记录，以便更好地了解本年级各方面情况，以利于开展工作。6查看相关活动记录、资料。C20宿舍管理。年级主任和班主任经常深入宿舍，保持宿舍物品整洁，地面干净，学生管理有序，没有违纪现象。6C21根据学校工作安排，每学期组织召开年级家长会一次。年级组制定家长会工作方案，让家长真正参与到学校教育工作中来。4C22加强对班主任工作、班集体建设工作的研究，每学期组织班主任牵头会不少于2次，有工作安排、会议记录和落实措施。4B11其它工作6分C23积极参加学校组织的大型活动，计划周密，准备充分，组织得力，成绩良好。2查看各部门活动组织情况记录等。C24做好学籍管理工作。2C25做好学生奖励及违纪学生处理工作。在学生违纪后，需在两个工作日内调查清楚学生违纪原因、基本情况，并提出处理意见，报德育处，德育处需在两日内报校长办公会议研究。2总评奖惩规定加分项目对学校德育工作成效突出，有下列情形者实行加分（总累计加分不超过20分）：1、根据本校实际创新性地开展德育特色活动，其经验在旗级、市级以上会议发言交流，分别加5分、10分；2、提供旗级以上德育活动观摩现场，加5分；3、德育工作（或师生科研论文）在自治区级以上党报、教育类核心报刊杂志上刊登每篇次计5分（累计不超过10分）；4、师生参加上级教育行政部门组织的各类德育竞赛（评课、论文、演讲、知识竞赛等），获市级一等奖每人次计1分（累计不超过10分，集体奖计5分）；获自治区级一、二、三等奖每人次分别计3分、2分、1分（累计不超过10分）；获国家级三等奖以上的一律计10分。一票否决项目和减分项目对出现下列情形的班级和年级组实行评先表优“一票否决”：发生师生重大责任事故（安全、稳定等）；出现师生违法犯罪；3、上级规定的重大德育工作事项落实情况差，受到通报批评；4、校园环境卫生较差，学生有乱扔、乱涂、乱贴和随意破坏公物现象；5、课堂和有关活动的纪律差；对出现下列情形实行进行减分：学生中有出现打架、辱骂教师、偶发事件或其它重大安全事故，不能