《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 口语交际口语交际 奇妙的动物世界奇妙的动物世界 教学设计教学设计 在互动的语言环境中 能简要讲述一些动物 的样子和生活习性 感受动物世界的奇妙 能把自己 与动物之间发生过的有趣的事说清楚 培养学生合作 交际能力 在情境中感受到交流 合作的乐趣 激发学 生表达的自信 在交流中分享动物给人们带来的欢乐 感受动物世界的奇妙 能简要讲述一些动物的样 子和生活习性 能把自己与动物之间发生的趣事说清 楚 培养学生合作交际能力 能简要讲述一些动物的样子和生活习性 学生 通过观察 上网 阅读等方式了解动物的奇妙 可针对一种动物进行全面的了解 做好头饰 教师 多媒体课件 袋鼠头饰 一 揭示课题 今天 老师想跟大家聊聊 朋友 前不久 第 2 页 共 4 页 我认识了一群新朋友 他们听说今天我们要在这里上 课 也想来看看 我就跟他们说那得问问我的学生同 不同意 如果你们同意的话朝老师笑一笑 你们看 他们来了 你们觉得我的朋友怎么样 听 我的动物朋友还有话跟你们说 二 示范交朋友 师 动物世界里的动物可多啦 你们瞧 我 们这里快变成动物王国了 我们可得趁这个机会多交 几个新朋友 师 你好 我是袋鼠妈妈 你是谁 生 我是 师 我能和你交个朋友吗 生 师 那我们握个手吧 小动物们我是怎么交到朋 友的 生 自由说 师 我相信讲文明 懂礼貌的小动物 肯定能交 到好多朋友 你们想让身边的小动物们认识你吗 那 么就让他们来认识我们吧 生 自由交新朋友 反馈 第 3 页 共 4 页 你们都交到新朋友了吧 向大家说说你的新朋友 是谁 再请他和大家打声招呼 三 自我介绍 师 小动物们 想要让新朋友认识了解自己 光是让他知道我们的名字够吗 你们还想告诉新朋友 什么 生 自由说 总结 在向新朋友介绍自己的时候可以先说说自己的样 子 再说说自己的生活习性 教师示范 大家好 我是袋鼠妈妈 我是动物王国中的 跳 高健将 和 跳远能手 你们看 我前腿短 后腿 长 还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡 最 有趣的是我的肚子上有一个袋子 里面装着我的宝宝 小袋鼠 你们认识我了吗 那你们谁愿意和我做朋友 让 我了解你 指名学生上台介绍 哪只小动物也愿意介绍自己 跟大家交个朋 友 评价 他介绍得好吗 为什么 第 4 页 共 4 页 生生交朋友 你们想让更多的朋友了解你吗 或者你想了解更 多的朋友吗 那么就像这两只小猪一样来一次亲密的 接触 吧 反馈 四 联系生活 分享趣事 小动物们 我们刚才交到了许多新朋友 相信在 现实生活中 小动物们肯定也是大家的好朋友 我想 你们和小动物间一定发生过许多有趣的事情 谁来为 我们讲一讲 五 总结延伸 这节课 我们认识了这么多可爱的动物朋友 他 们给我们带来这么多快乐和回忆 此时你最想说什么 生 自
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