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第 1 页 共 3 页 借生日借生日 教学设计 推荐版 教学设计 推荐版 借生日 教学设计 1 认识 12 个生字 能读准字音 认清字形 认 识 2 个偏旁饣 牜 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道小云借生日给妈妈的原 因 同学们 你们喜欢过生日吗 在过生日的时候 你们最希望的是什么 学生各抒己见 预测学生心理 最希望能得到生 日礼物 平日里 你们会向别人借东西 也会把东西借给 别人听说过借生日吗 今天我们要学习的就是关于 借生日 的故事 学了之后 你们就会明白 为什 么要借生日 二 阅读 识字 探究 感悟 1 提出自读要求 读准字音 读通句子 标出 自然段 2 认读带有拼音的字 布 放 快 怎 礼 今 熊 饭 物 正 拿 第 2 页 共 3 页 反馈时 学生会读哪个就读哪个 读对了的 其 他学生跟着将这个字读 3 遍 3 交流识字方法 同桌互相交流一下识字方法 然后指名说一说自 己想说的字 并组词 4 教师指导 强化识字 教师指导认识偏旁饣 牜并重点指导认记饭 物 小组开火车认读生字 读得全对的小组能得到 5 颗星 饣 牜两个偏旁 是新学的 教师应发挥主导作 用 指导学生重点来记 比赛是学生特别喜欢的方式 而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识 5 这篇课文共有多少个自然段 6 你喜欢读哪个自然段就给大家读哪个自然段 7 感悟妈妈和小云说的话 妈妈笑着说 我忘 了 妈妈真的忘了吗 小云把生日借给妈妈前 心理 会想些什么 8 读了课文 你们觉得小云是个怎样的孩子 9 小结 我们的妈妈是世界上最伟大的人物 她总是只想 第 3 页 共 3 页 着别人 而唯独没有自己 所以我们也应该向小云一 样 来关心自己的妈妈 10 练习分角色读课文 三 拓展与巩固 1 你们能说出妈妈是怎样关心你的吗 2 总结谈话 我们的妈妈爱我们并且关心我们 那么 我们也 应该像妈妈一样爱身边的人
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